如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的是( 。
A、如果破壞了7所示的結(jié)構(gòu),細(xì)胞可能會出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9
B、被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5
C、在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8
D、圖中共出現(xiàn)了兩處錯(cuò)誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和3上
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:解答本題首先分析圖解中所有結(jié)構(gòu),圖中1是細(xì)胞膜,2是液泡,3是線粒體,4是葉綠體,5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),6是核糖體,7是高爾基體,8是細(xì)胞壁,9是細(xì)胞核.
根據(jù)題中提出該細(xì)胞是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根尖細(xì)胞不存在葉綠體,并且處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞無大液泡,而且分生區(qū)細(xì)胞呈正方形.
解答: 解:A、7為高爾基體,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),如果破壞高爾基體則細(xì)胞無法完成分裂,細(xì)胞中將出現(xiàn)多個(gè)細(xì)胞核,故A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工有關(guān),也是脂質(zhì)合成的“車間”,故B正確;
C、在細(xì)胞分裂末期,在赤道板的位置會形成細(xì)胞板,細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁,并且細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),故C正確;
D、圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯(cuò)誤,首先根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,根細(xì)胞沒有葉綠體,因此不應(yīng)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)4,只有成熟的植物細(xì)胞才有大液泡,故不應(yīng)出現(xiàn)2結(jié)構(gòu),故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題比較解答,解題關(guān)鍵是識記根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞特點(diǎn)和含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu),考查了高爾基體在植物細(xì)胞分裂過程中的功能、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)等知識,考生需準(zhǔn)確審題并識記相關(guān)知識即可解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)下列說法中,完全正確的組合是(  )
①將某精原細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記后,將該細(xì)胞轉(zhuǎn)入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),若進(jìn)行減數(shù)分裂形成四個(gè)精子,則其中所有的DNA均含有15N
②受精卵細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方
③若女孩是色盲基因攜帶者,則該色盲基因可能來自其父親.
④細(xì)菌分裂生殖時(shí),導(dǎo)致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體變異.
A、①③B、①④
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

與生物膜的功能直接相關(guān)的一組是(  )
①水的光解     ②神經(jīng)纖維興奮       ③胰島素調(diào)節(jié)血糖
④受精作用     ⑤氨基酸脫水結(jié)合     ⑥乳酸菌代謝丙酮酸.
A、①②③④B、②③④⑤
C、①②④D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、通常以標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度
B、NaOH溶液中的瓊脂塊的體積越小,NaOH在其內(nèi)的擴(kuò)散速率越快
C、探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,插條不能帶有芽與葉
D、在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,可用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯以避免層析液揮發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命世界多姿多彩,既統(tǒng)一又多樣.下列有關(guān)說法中不正確的有(  )
①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒     
②光合作用不一定要在葉綠體中進(jìn)行
③在細(xì)胞分裂過程中一定有DNA的復(fù)制  
④單倍體生物的細(xì)胞中不一定只有一個(gè)染色體組  
⑤原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,體現(xiàn)了原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性.
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、零項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示幾種細(xì)胞器,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有A、C、E、F
B、不含磷脂的細(xì)胞器有B、F
C、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
D、A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

層粘連蛋白是一種高分子糖蛋白,是由一條重鏈(α鏈)和兩條輕鏈(β1、β2鏈)構(gòu)成,并存在不同受體結(jié)合位點(diǎn)(結(jié)構(gòu)如圖),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、層粘連蛋白在細(xì)胞的識別中具有作用
B、層粘連蛋白與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀
C、若層粘連蛋白由m個(gè)氨基酸組成,則含有(m-3)個(gè)肽鍵
D、層粘連蛋白的合成與核糖體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物--綠眼蟲,這說明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活.某同學(xué)提出問題“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎?”他嘗試設(shè)計(jì)出下列具體的實(shí)驗(yàn)方案.結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答:
實(shí)驗(yàn)原理:根據(jù)綠眼蟲的特點(diǎn),動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)為了得到類似于綠眼蟲的生物,①中選的植物材料細(xì)胞中,必須有的細(xì)胞器是
 

(2)③過程所用的酶是
 

(3)④過程除了用電激等物理方法之外,還可以用化學(xué)誘導(dǎo)劑
 
做誘導(dǎo)融合的因素.
(4)⑤過程動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是:營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和pH、無菌、無毒的環(huán)境、
 

(5)欲由⑦獲得多個(gè)子代,可以用
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種酶的作用部位分別是①轉(zhuǎn)氨酶②解旋酶③多肽酶④ATP水解酶( 。
A、氨基酸、氫鍵、氨基酸、磷酸基團(tuán)
B、氨基、氫鍵、羥基、腺苷
C、氨基、脫氧核苷酸、多肽、ATP
D、氨基、氫鍵、肽鍵、高能磷酸鍵

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