2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)理查德·阿克賽爾和琳達(dá)·巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)。如圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖，下列對該圖的描述錯(cuò)誤的是

A．①為糖類，①②的結(jié)合體可作為受體分子

B．②的基本組成單位是氨基酸

C．不同生物的細(xì)胞膜上②都是完全相同的

D．圖中②③等分子不是靜止不動(dòng)的

 

C

【解析】

試題分析：圖中②是蛋白質(zhì)分子，①是多糖鏈，二者結(jié)合形成的糖蛋白，可以作為受體，故A正確；②是蛋白質(zhì)分子，其基本組成單位是氨基酸，故B正確；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，不同生物細(xì)胞的功能可能不同，因此細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量可能不同，故C錯(cuò)誤；組成膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的，蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，因此圖中①②③等分子不是靜止不動(dòng)的，故D正確．

考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語學(xué)校高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)是維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)方式。下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法不正確的是（ ）

A.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被分解

B.興奮以化學(xué)信號的形式從突觸前膜傳遞到突觸后膜

C.大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者聽不懂別人講話

D.排尿中樞位于大腦皮層

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為不同濃度生長素類似物對小麥胚芽鞘生長影響的曲線圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)對應(yīng)濃度的生長素類似物抑制胚芽鞘生長

B．b點(diǎn)對應(yīng)的濃度為生長素類似物促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度

C．c點(diǎn)對應(yīng)濃度的生長素類似物抑制胚芽鞘生長

D．d點(diǎn)對應(yīng)濃度的生長素類似物促進(jìn)胚芽鞘生長

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后，將表現(xiàn)為

A．既有感覺，又有運(yùn)動(dòng)

B．失去感覺的同時(shí)，肌肉無收縮反應(yīng)

C．有感覺，肌肉無收縮反應(yīng)

D．失去感覺，但能運(yùn)動(dòng)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答：

⑴動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無 。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，

⑵四個(gè)結(jié)構(gòu)共有細(xì)胞器是

⑶A細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器是 、 ；能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說揭示了

A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D．人們對細(xì)胞的認(rèn)識是艱難曲折的過程

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

丙氨酸的R基為—CH3，谷氨酸的R基為—C3H5O2，它們縮合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例為

A．7∶16∶6 B．7∶14∶5 C．8∶12∶5 D．8∶14∶5

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是

A．達(dá)爾文與孟德爾 B．愛因斯坦

C．施萊登和施旺 D．摩爾根

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為 。

（2）若給你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有關(guān)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。

（3）若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，光照保持不變，則生長素的含量狀況為Ａ Ｂ。

 

 

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