A、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需的時(shí)間短 |
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說明細(xì)胞保持活性 |
D、在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色的中央液泡逐漸縮小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①~③分別代表血漿、淋巴和組織液 |
B、正常情況下,①~③的成分保持不變 |
C、抗體主要存在于③中 |
D、蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足,①處的液體會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期 |
B、染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
C、減數(shù)分裂時(shí)染色體復(fù)制一次細(xì)胞連續(xù)分裂兩次 |
D、受精卵進(jìn)行的細(xì)胞分裂一定是減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化 |
B、使細(xì)胞核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響 |
C、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用 |
D、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交育種可以獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體 |
B、誘變育種可大幅提高有利變異的比例 |
C、單倍體育種可迅速獲得純合品系 |
D、多倍體育種能得到營養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中時(shí)刻不停地發(fā)生 |
B、ATP中的能量可來源于光能或化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能或化學(xué)能 |
C、ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,需求量很大但含量很少 |
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使細(xì)胞代謝能在常溫常壓下快速順利進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精原細(xì)胞的線粒體 |
B、T2噬菌體內(nèi) |
C、植物分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核 |
D、藍(lán)藻的擬核區(qū) |
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