16.遺傳,俯拾皆是的生物現(xiàn)象,其中的奧秘卻隱藏至深.請回答下列相關(guān)問題:
I.玉米非甜味(A)對甜味(a)為顯性,非糯性(B)對糯性(b)為顯性,兩對基因分別位于非同源染色體上,現(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其基因型如表所示.
品系
基因型AABBaaBBAAbb
(1)若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律,可作為親本的組合有甲與丙、乙與丙.甲和乙不能(能/不能)作為親本進行驗證自由組合定律的實驗.原因是甲與乙之間只有一對相對性狀.
(2)若讓乙和丙雜交得到F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中取出一粒非甜糯性種子,在適宜條件下培養(yǎng)成植株.若探究其是否為純合子,可與品系乙進行交配實驗,若子代表現(xiàn)型及比例為非甜(非糯性)玉米:甜(非糯性)玉米=1:1,說明該植株為雜合子.如果用該雜合子的非甜糯性個體自交,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的配子中有Aab的類型,則推測可能是在減數(shù)第一次分裂分裂中發(fā)生了異常.
II,普通短毛豚鼠是著名的實驗動物.該種豚鼠毛的顏色由兩對等位基因(E和e,F(xiàn)和f)控制,其中一對等位基因控制色素的合成,另一對等位基因控制顏色的深淺程度,豚鼠毛的顏色與基因型的對應(yīng)關(guān)系見表.
基因型eeF _EeF  _EEF  _或 ____ff
豚鼠毛顏色黑色灰色白色
(1)由上表可知,E基因存在時可淡化顏色的深度,其顯性純合子和雜合子的效應(yīng)不同(“相同”或“不同”).
(2)用純合黑毛豚鼠與純合白毛豚鼠雜交,若產(chǎn)生的子代全為灰毛豚鼠,則親代白毛豚鼠的基因型為EEFF或EEff.
(3)為了探究某只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠的兩對等位基因(E和e,F(xiàn)和f)在染色體上的位置關(guān)系,應(yīng)選擇多只雌性白毛豚鼠與該雄性灰毛豚鼠進行測交,若子代豚鼠表現(xiàn)型及比例為黑毛:灰毛:白毛=1:1:2,則兩對基因分別位于兩對同源染色體上.按自由組合定律推算,讓EeFf灰毛雌雄豚鼠自由交配,子代白毛豚鼠中的雜合子占$\frac{4}{7}$.

分析 基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì):位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合.

解答 解:Ⅰ(1)要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律,雜交后代應(yīng)該同時含有B、b基因,可選擇的親本是AABB×AAbb、aaBB×AAbb;甲、乙雜交后代的基因型是AaBB,不存在2對等位基因,因此不能進行驗證基因自由組合定律.
(2)讓乙和丙雜交得到F1,基因型是AaBb,F(xiàn)1自交得F2,基因型是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,F(xiàn)2中取出一粒非甜糯性種子,基因型可能是AAbb、Aabb,若探究其是否為純合子,可與品系乙(aaBB)進行雜交,如果是雜合子(Aabb),則雜交后代非甜(非糯性)玉米:甜(非糯性)玉米=1:1,如果是純合子(AAbb)雜交后代都是非甜非糯玉米;非甜糯性玉米雜合子的基因型是Aabb,產(chǎn)生配子的類型是Ab:ab=1:1,如果產(chǎn)生的配子中有Aab的類型,說明A、a等位基因未發(fā)生分離,即減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體未分離.
Ⅱ(1)由表格信息可知,當(dāng)F存在時,不含有E是黑色,含有一個E是灰色,含有2個E是白色,說明F控制色素合成,E基因存在時可淡化顏色的深度,其顯性純合子和雜合子的效應(yīng)不同.
(2)純合黑毛鼠的基因型是eeFF,純合白毛鼠的基因型是EEFF、EEff、eeff,用純合黑毛豚鼠與純合白毛豚鼠雜交,若產(chǎn)生的子代全為灰毛豚鼠,子一代的基因型為EeFF或EeFf,因此親代白毛豚鼠的基因型為EEFF或EEff.
(3)該實驗的目的是探究基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠的兩對等位基因(E和e,F(xiàn)和f)在染色體上的位置關(guān)系,兩對等位基因可能位于一對同源染色體上,也可能位于2對同源染色體上,如果位于兩對同源染色體上,產(chǎn)生的配子的類型及比例是EF:Ef:eF:ef=1:1:1:1,測交后代的基因型是EeFf:Eeff:eeFf:eeff=1:1:1:1,其中EeFf表現(xiàn)為灰色,eeFf表現(xiàn)為黑色,Eeff、eeff表現(xiàn)為白色;按照在有自由組合定律,EeFf灰毛雌雄豚鼠自由交配產(chǎn)生的后代中白毛豚鼠的基因型是ee__、EEF_,比例是$\frac{1}{4}+\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{7}{16}$,其中純合子是eeFF、eeff、EEFF,占后代的比值是$\frac{3}{16}$,雜合子占$\frac{4}{16}$,因此子代白毛豚鼠中的雜合子占$\frac{4}{7}$.
Ⅰ.(1)甲與丙、乙與丙    不能    甲與乙之間只有一對相對性狀
(2)乙    非甜(非糯性)玉米:甜(非糯性)玉米=1:1     減數(shù)第一次分裂
Ⅱ.(1)E   不同    
 (2)EEFF或EEff
(3)多只雌性白毛      黑毛:灰毛:白毛=1:1:2    $\frac{4}{7}$

點評 本題要求考生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)及驗證分離定律和自由組合定律的實驗,染色體變異的類型及發(fā)生原因等知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并根據(jù)題干信息進行推理、綜合解答問題,并應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計遺傳實驗、預(yù)期結(jié)果獲取結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.白化病由隱性基因(b)控制.現(xiàn)有一白化病人,其表現(xiàn)型正常的雙親的基因型為( 。
A.BB×BbB.Bb×BbC.bb×BbD.BB×bb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為人工合成reAnti基因,轉(zhuǎn)入豬成纖維細胞,做成轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)人工合成的reAnti基因可通過PCR技術(shù)手段迅速擴增.
(2)過程③要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞的方法是顯微注射法,重組質(zhì)粒導(dǎo)入之后,可通過DNA分子雜交技術(shù),來檢測reAnti基因是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上.
(3)從豬中取胎兒成纖維細胞,用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,然后進行分散培養(yǎng).培養(yǎng)時,向培養(yǎng)箱中通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的PH值;培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等,一般還應(yīng)添加動物血清.
(4)去核前的卵母細胞應(yīng)培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期期.其去核后與成纖維細胞通過電刺激后融合,形成重組細胞.再利用物理或化學(xué)方法刺激,使之完成細胞分裂和發(fā)育,在體外培養(yǎng)成重組早期胚胎.
(5)在進行過程⑦操作前,應(yīng)利用激素對受體母豬進行同期發(fā)情處理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.植物繁殖的新途徑中正確的理解是(  )
A.植物的微型繁殖技術(shù)是指植物體細胞雜交技術(shù)
B.馬鈴薯獲得無病毒幼苗的最佳辦法是利用芽尖進行組織培養(yǎng)
C.人工種子種皮是能自我生成
D.植物的微型繁殖的優(yōu)點是取材多、培養(yǎng)周期短、繁殖率高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.細胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵.下列選擇錯誤的是( 。
A.選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率
B.選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞
C.選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體
D.選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.人在與自然相處的過程中.不斷積累了很多與自然和諧共處的經(jīng)驗.下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識的敘述中.正確的是( 。
A.食物鏈營養(yǎng)級越多能量傳遞效率越高
B.草原生態(tài)系統(tǒng)中分解者產(chǎn)生的能量可以流向生產(chǎn)者
C.植物光合作用固定的碳與呼吸作用釋放的碳基本相等
D.森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)是反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的兩條主要的食物鏈.如果蛇的食物有$\frac{1}{2}$來自鼠,$\frac{1}{2}$來自蛙,而能量的傳遞效率為10%,那么蛇每增加1kg的體重,約消耗水稻( 。
A.25kgB.5.5kgC.55kgD.550kg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類的每一條染色體上都有很多基因,若父母的1號染色體分別如圖所示,不考慮染色體交叉互換,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( )

基因控制的性狀

等位基因及其控制的性狀

紅細胞形態(tài)

E:橢圓形細胞e:正常細胞

RH血型

D:RH陽性d:RH陰性

產(chǎn)生淀粉酶

A:產(chǎn)生淀粉酶a:不產(chǎn)生淀粉酶

A.他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細胞

B.他們的孩子是RH陰性的可能性是1/2

C.他們的孩子中有3/4能夠產(chǎn)生淀粉酶

D.他們的孩子中可能出現(xiàn)橢圓形紅細胞且能產(chǎn)生淀粉酶的類型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅是遺傳學(xué)中常用的實驗材料,請回答下列相關(guān)問題:

(1)摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅,用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅交

F1表現(xiàn)全為紅眼。上述果蠅的白眼性狀是由 _________ 產(chǎn)生的。F1代果蠅隨機交配,那么F2的一只雄果蠅體細胞中的 ___ 條染色體來自親本的雄果蠅。

(2)用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例不為1∶1∶1∶1,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了_____________種配子。實驗結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對等位基因不滿足該定律“_______________________”這一基本條件。

(3)對于果蠅來說,正常情況下XX表現(xiàn)為雌性,而XY表現(xiàn)為雄性。染色體異常形成的性染色體組成為XO(僅有一條性染色體)的果蠅發(fā)育為可育的雄性,而性染色體為XXY的果蠅則發(fā)育為可育的雌性?茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)有時會出現(xiàn)兩條性染色體融合形成并聯(lián)(XX、XY)復(fù)合染色體。

①用普通野生型雌性灰果蠅(X+X+)和隱性突變體雄性黃果蠅(XaY)雜交,后代均為________果蠅。

②用一只隱性突變體雌性黃果蠅(XaXa)與普通野生型雄性灰果蠅(X+Y)雜交,子代中有的個體胚胎時期死亡,生活的個體雌性均為黃果蠅,雄性均為灰果蠅,顯微鏡檢測發(fā)現(xiàn)有的死亡胚胎中出現(xiàn)并聯(lián)復(fù)合染色體。請回答:親本______(雄、雌)性產(chǎn)生了復(fù)合染色體;子代中死亡率為_______。子代存活雌、雄個體的基因型分別是_________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案