下列有關實驗課題與相應方法的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破
B、分離細胞器可以采用差速離心法
C、觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
D、研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標記法
考點：觀察線粒體和葉綠體,細胞膜的制備方法,細胞器之間的協(xié)調配合
專題：
分析：哺乳動物成熟的紅細胞無細胞壁和細胞核、具膜細胞器，可以用蒸餾水哺乳動物成熟的紅細胞，然后通過過濾獲得較純凈的細胞膜；不同細胞器的重量不同，可以用差速離心法分離各種細胞器；健那綠是能使線粒體染成藍綠色的活體染色劑，可以用健那綠染液對線粒體進行染色、觀察；研究分泌蛋白的合成過程可以用放射性同位素標記法追蹤氨基酸的轉移途徑．
解答： 解：A、用蒸餾水哺乳動物成熟的紅細胞，使紅細胞吸水漲破，然后通過過濾獲得較純凈的細胞膜，A正確；
B、同細胞器的重量不同，可以用差速離心法分離各種細胞器，B正確；
C、觀察線粒體利用健那綠染液將線粒體染成藍綠色，再用顯微鏡觀察，C錯誤；
D、用放射性同位素標記法追蹤氨基酸的轉移途徑進而研究分泌蛋白的合成過程，D正確．
故選：C．
點評：本題的知識點是細胞膜制備的方法，分離不同細胞器常用的方法，觀察線粒體用到的染液，分泌蛋白合成過程的研究方法，對于相關知識點的記憶和應用是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是不同濃度生長素對玉米胚芽鞘的伸長生長的影響，按以如圖示方法處理中，去除尖端的玉米胚芽鞘會向右彎曲的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

某目的基因有100個脫氧核苷酸對，一條單鏈上堿基A：G：T：C=1：2：3：4，則利用PCR技術進行擴增時，在第4次擴增時需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量（不考慮不表達部分）是（　�。�
A、320B、480
C、600D、900

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列四幅圖的描述，正確的是（　�。�
A、圖甲可依次表示果蠅的一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中等位基因分離時期的染色單體數(shù)、DNA數(shù)目、同源染色體對數(shù)
B、圖乙表示兩種豌豆雜交后代的表現(xiàn)統(tǒng)計結果，則雜交后代中新性狀類型占的比例為
1
4
C、丙圖表示某生物進行細胞分裂的示意圖，圖中A、a、B代表不同的基因，則該生物的基因型一定為AaBB
D、丁圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導方向（彎箭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導方向）

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科目：高中生物 來源： 題型：

假定某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質量為a，若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中，便得到含15N的DNA，相對分子質量為b．現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，那么，子二代的DNA的相對分子質量平均為（　�。�
A、
a+b
2
B、
3a+b
4
C、
2a+3b
2
D、
a+3b
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所．
（1）圖1所示細胞可能為大腸桿菌、紅楓葉肉細胞、人口腔上皮細胞．

①A、B、C中表示大腸桿菌的是
 
（標號），具有中心體的細胞是
 
（標
號）．
②圖1中A和C都具有的細胞結構有
 
．（任填2個）
（2）圖2為上述
 
（標號）細胞的局部放大．該細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有
 
（標號），具有該細胞的生物產(chǎn)生的卵細胞染色體組成可表示為
 
．
（3）以下選項中可以將結構1染色的是
 
．（多選）
A．醋酸洋紅      B．龍膽紫      C．蘇丹ⅢD．革蘭氏碘液．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位．圖中I、Ⅱ、Ⅲ、IV繪出了各自區(qū)分其他種生物的標志結構，請回答．
（1）I、Ⅱ、Ⅲ與IV比較，共同具有的膜結構是
 
，共同具有的無膜的細胞器是
 
．
（2）Ⅲ屬于
 
細胞．判定圖中I所示的是動物細胞而不是高等植物細胞的主要依據(jù)是
 
．
（3）請列舉出圖中I代表的細胞在有絲分裂前期，發(fā)生的三種顯著的形態(tài)結構變化：①
 
；②
 
；③
 
．
（4）已有研究顯示，引起圖中I所示細胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的生物致癌因子是圖中6類生命形態(tài)中的[]
 
．
（5）如果I代表的細胞發(fā)生了癌變，細胞表面會發(fā)生什么變化，使細胞間黏著性減小，導致癌細胞容易在有機體內(nèi)分散和轉移？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果在草莓果實發(fā)育的早期除去果實內(nèi)的全部種子，僅剩下花托，則花托不能膨大成果實，那么，采取下列哪種方法能使花托膨大成果實（　�。�
A、在花托上涂上適當濃度的生長素
B、在花托上涂上適當濃度的秋水仙素
C、摘除草霉頂端的頂芽
D、摘除草莓側枝上的所有側芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于隔離的敘述，不正確的是（　�。�
A、不同物種之間必然存在著生殖隔離
B、生殖隔離阻止了種群間的基因交流
C、種群基因型頻率的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D、并非所有新物種的形成都必須經(jīng)過長期的地理隔離

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