19．關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述中正確的是（　�。�
A．是機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時發(fā)生的反應(yīng)
B．是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時就可以發(fā)生的反應(yīng)
C．凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人，對所有的過敏原都可發(fā)生反應(yīng)
D．過敏反應(yīng)能夠使組織細(xì)胞發(fā)生結(jié)構(gòu)破壞

分析 過敏反應(yīng)：過敏原第一次進(jìn)入人體后，人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面．當(dāng)相同過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時，就會與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，使上述細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì)，引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，血管壁通透性增強(qiáng)，平滑肌收縮，腺體分泌增多等，引發(fā)各種過敏反應(yīng)．
特點(diǎn)：①發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；②一般不破壞組織細(xì)胞，不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；③有明顯的遺傳傾向和個體差異．

解答 解：A、過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同的抗原時，所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，A正確；
B、過敏原第一次進(jìn)入人體后，人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面．當(dāng)相同過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時引起過敏反應(yīng)，B錯誤；
C、過敏反應(yīng)存在個體差異，不同個體的過敏原不同，C錯誤；
D、過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細(xì)胞，不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查過敏反應(yīng)的機(jī)理和特點(diǎn)，要求考生識記過敏反應(yīng)的概念，理解過敏反應(yīng)的作用機(jī)理，識記過敏反應(yīng)的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項(xiàng)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．酵母菌培養(yǎng)液常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過高時，反而抑制微生物的生長，其主要原因是（　�。�
A．碳源供應(yīng)太充足
B．細(xì)胞會過度失水影響正常生命活動
C．酵母菌代謝旺盛，導(dǎo)致培養(yǎng)基嚴(yán)重缺O(jiān)2，影響菌體生長
D．葡萄糖不是酵母菌代謝的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖1所示，圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識別序列及酶切位點(diǎn)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA．
（2）利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的核心步驟是形成重組質(zhì)粒，即基因表達(dá)載體的構(gòu)建；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來，使用的限制酶是PstⅠ和EcoRⅠ，一個質(zhì)粒被限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ同時切割后得到的DNA片段和黏性末端分別為3個和4個．請寫出單獨(dú)用ApaⅠ切割質(zhì)粒后的片段：．
（4）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育是否發(fā)生了染色體（數(shù)目）的變異？否．卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長，根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細(xì)胞．由此推斷，重組質(zhì)粒中應(yīng)含有抗卡那霉素基因作為標(biāo)記基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為研究植物生長素的作用，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并單側(cè)光照如圖1；一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，數(shù)天后生長結(jié)果如圖2，．該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是（　　）
A．光照導(dǎo)致向光側(cè)生長素的分解B．胚芽鞘甲生長速度快于乙
C．B瓊脂塊中的生長素含量多于AD．單側(cè)光干擾生長素向下運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題：
（1）突觸小體是神經(jīng)元的軸突未梢經(jīng)多次分支，最后在每個小枝的未端形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)．每個神經(jīng)元的眾多分枝可以與多個其它神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突相接觸，同其形成突觸．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)除能作用于下一個神經(jīng)元外，在特定情況下，也能使肌肉收縮和（某些）腺體分泌．
（2）為揭示動作電位產(chǎn)生的生理機(jī)制，科學(xué)工作者做了如下實(shí)驗(yàn)：將蟾蜍的神經(jīng)元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的剌激，記錄膜電位變化，結(jié)果如下圖．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明：動作電位的形成是鈉離子內(nèi)流造成的，而動作電位的大小與膜外鈉離子濃度（或膜兩側(cè)鈉離子濃度差）有關(guān)．蟾蜍的神經(jīng)元在 高濃度氯化鈉溶液中產(chǎn)生興奮時的電位變化是120mv．
（3）河豚毒素能與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合．先用河豚毒素處理神經(jīng)細(xì)胞，一段時間后再將神經(jīng)細(xì)胞移至高濃度氯化鈉溶液中，給予足夠刺激，結(jié)果膜電位變化大幅下降．分析原因是：河豚毒素與構(gòu)成鈉離子通道的糖蛋白結(jié)合后導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，影響鈉離子內(nèi)流．（或：鈉離子內(nèi)流依靠細(xì)胞膜上的特殊通道）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時的檢測，結(jié)果如圖1．圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解．圖3是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量．請回答下列問題：

（1）根據(jù)是否需要光能，光合作用過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段．
（2）圖1中所測氣體為O2；該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機(jī)物？是．
（3）處于圖3中的X點(diǎn)時，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有C、D．（填字母）
（4）圖3顯示植物體積累有機(jī)物的量最多時的溫度為25或26℃；當(dāng)溫度為5℃時，光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的3倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是多種多樣的，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)功能的多樣性是由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定的
B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序的不同有關(guān)
C．低溫和高溫都可能使蛋白質(zhì)功能發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的改變
D．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各種交配方式的應(yīng)用正確的是（　�。�
A．自交、測交、正反交都可以用來判斷某一顯性個體的基因型
B．自交、測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性
C．自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程
D．驗(yàn)證分離定律和自由組合定律只能用測交方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA的相關(guān)計(jì)算中，正確的是（ ）

A．具有1000個堿基對的DNA，腺嘌呤有600個，則每一條鏈上都具有胞嘧啶200個

B．具有m個胸腺嘧啶的DNA片段，復(fù)制n次后共需要2n．m個胸腺嘧啶

C．具有m個胸腺嘧啶的DNA片段，第n次復(fù)制需要2n﹣1．m個胸腺嘧啶

D．無論是雙鏈DNA還是單鏈DNA，（A+G）所占的比例均是

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