19.如圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是獲得有活力的原生質(zhì)體,常用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁.
(2)②過程的發(fā)生,常用聚乙二醇等試劑作為誘導(dǎo)劑.④⑤過程分別表示脫分化、再分化.
(3)過程③表示融合后的原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁,該過程與細(xì)胞內(nèi)的高爾基體(細(xì)胞器)有密切關(guān)系.
(4)如果植物A和植物B屬于兩個不同種,且均為二倍體,兩者進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交后培育出的雜種植株為
四倍體,該雜種植物是否可育是(選“是”或“否”)
(5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.

分析 據(jù)圖分析,表示植物體細(xì)胞雜交過程,①表示制備原生質(zhì)體,去除細(xì)胞壁的方法:酶解法,即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁;②表示誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法:物理法:離心、振動、電激,化學(xué)法:聚乙二醇(PEG);③表示原生質(zhì)體融合形成雜種細(xì)胞,完成的標(biāo)志:再生出新的細(xì)胞壁;④⑤雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株的過程是植物組織培養(yǎng),其中④表示脫分化形成愈傷組織,⑤表示再分化形成雜種植株.

解答 解:(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是獲得有活力的原生質(zhì)體,常用纖維素酶、果膠酶除去細(xì)胞壁.
(2)②誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合過程的發(fā)生,常用聚乙二醇等試劑作為誘導(dǎo)劑.④⑤雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株的過程是植物組織培養(yǎng),其中④表示脫分化形成愈傷組織,⑤表示再分化形成雜種植株.
(3)③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)高爾基體有密切關(guān)系.
(4)如果植物A和植物B屬于兩個不同種,且均為二倍體,兩者進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交后培育出的雜種植株為四倍體.雜種植株是可育的,但育性會降低.
(5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
故答案為:
(1)纖維素酶、果膠酶
(2)聚乙二醇   脫分化、再分化
(3)細(xì)胞壁  高爾基體
(4)四     是
(5)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

點(diǎn)評 本題考查植物體細(xì)胞雜交的過程,意在考查學(xué)生識圖能力和識記能力,屬于中檔題,植物體細(xì)胞雜交:來自兩個不同植物的體細(xì)胞融合成一個雜種細(xì)胞(植物體細(xì)胞雜交技術(shù)),把雜種細(xì)胞培育成植株(植物組織培養(yǎng)技術(shù)).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.已知薔薇的花色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因.薔薇的花色與基因型的對應(yīng)關(guān)系如表:
基因型aa----或者----BBA--BbA--bb
表現(xiàn)型白色粉紅色紅色
現(xiàn)取3個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,實驗結(jié)果如圖所示,請回答:

(1)實驗一和實驗三中的F1的基因型分別為AABb、Aabb;用甲、乙、丙3個品種中的甲和丙兩個品種雜交可得到開粉紅色花的子代.
(2)實驗二中的F2中白色:粉紅色:紅色=7:6:3;從F2中選擇一開紅色花的植株,為了鑒定其基因型,將其與基因型為aabb的薔薇雜交,若子代植株均開紅色花,則所選擇開紅色花植株的基因型為AAbb.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人類先天性聾啞病(d)和血友。╔h)都是隱性遺傳病.基因型DdXHXh和ddXhY的兩人婚 配,他們子女中只患一種疾病的占( 。
A.0B.25%C.50%D.1.70%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在被子植物的一生中,對維持染色體數(shù)目的恒定和促進(jìn)植物遺傳物質(zhì)的重新組合起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是( 。
A.受精作用和種子萌發(fā)B.精子和卵細(xì)胞的形成
C.開花和傳粉D.減數(shù)分裂和受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.豌豆種子子葉的黃色(Y)對綠色(y)是顯性,種子圓粒(R)對種子皺粒(r)是顯性,這兩對性狀獨(dú)立遺傳.表為某對親本雜交所產(chǎn)生的子代數(shù),請回答以下問題:
F1性狀黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒
數(shù)量1184112140
(1)題中所涉及的兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律.
(2)這兩個親本的基因型分別是YyRr和yyRr.
(3)基因型為YyRr的番茄自交,后代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為$\frac{1}{4}$,基因型為YyRr的個體所占的比例為$\frac{1}{4}$.
(4)若想對上表中黃色圓粒個體進(jìn)行測交,應(yīng)選擇基因型為yyrr的個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列最可能用于同一生物的一組名詞是(  )
(1)初級消費(fèi)者,第二營養(yǎng)級  (2)次級消費(fèi)者,自養(yǎng)型生物
(3)分解者,腐生生物        (4)消費(fèi)者,自養(yǎng)生物
(5)草食動物,異養(yǎng)生物       (6)自養(yǎng)生物,第一營養(yǎng)級
(7)自養(yǎng)生物,初級消費(fèi)者.
A.(1)(3)(5)B.(2)(4)(6)C.(1)(3)(5)(6)D.(1)(6)(7)

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11.如圖是兩種限制酶的切割產(chǎn)生DNA片段末端的形式,請據(jù)圖冋答:

(1)圖中Sma I限制酶識別的堿基序列是CCCGGG,切割位點(diǎn)在G和C之間,兩種限制酶識別并切割的位點(diǎn)不同,說明酶的作用具有專一性.
(2)將限制酶切割下來的DNA片段拼接成DNA分子,需要的工具是DNA連接酶,新形成的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵.
(3)用EcoR I將目的基因從一個DNA分子上切割下來,需要切兩處,同時產(chǎn)生4個黏性末端.
(4)基因工程操作中,通常是利用質(zhì)粒作為載體將重組DNA分子送入細(xì)胞,質(zhì)粒除了結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核之外,還有哪些特點(diǎn)符合作為載體的條件?(請回答兩點(diǎn))具有自我復(fù)制能力、有多個限制酶切點(diǎn)供外源DNA片段插入、有標(biāo)志基因供重組DNA的鑒定和選擇、進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)能自我復(fù)制或整合到染色體DNA上隨染色體DNA同步復(fù)制(答出兩點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.真核生物細(xì)胞中染色體上的1個DNA復(fù)制形成2個DNA,這兩個攜帶完全相同遺傳信息的分子彼此分離發(fā)生在( 。
A.減數(shù)第一次分裂后期
B.減數(shù)第二次分裂后期
C.減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期
D.減數(shù)第一次分裂后期或有絲分裂后期

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8.下列關(guān)于群落演替的敘述錯誤的是( 。
A.從冰川泥開始的演替是原生演替
B.群落演替是一個永恒延續(xù)的過程
C.原生演替和次生演替的起始條件不同
D.群落演替過程存在群落依次取代現(xiàn)象

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