16.下列相關(guān)物質(zhì)的類型與功能的組合,不正確的一組是( 。
選項物質(zhì)名稱類型功能
A糖原糖類人和動物體內(nèi)儲存能量的物質(zhì)
B性激素糖類促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成
CDNA核酸生物的主要遺傳物質(zhì)
D抗體蛋白質(zhì)參與機體體液免疫

分析 1、糖類的種類:
①單糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖和脫氧核糖(構(gòu)成核酸)、半乳糖;
②二糖:蔗糖、麥芽糖(植物)、乳糖(動物);
③多糖:淀粉、纖維素(植物)、糖元(動物).
2、脂質(zhì)的種類及功能:
(1)脂肪:良好的儲能物質(zhì);
(2)磷脂:構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分;
(3)固醇:分為膽固醇(構(gòu)成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸)、性激素(能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成)、維生素D(能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收).
3、抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下,由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.

解答 解:A、糖原分布在人和動物體內(nèi),屬于多糖,是能存儲能量的物質(zhì),A正確;
B、性激素屬于脂質(zhì)中的固醇,B錯誤;
C、核酸包括DNA和RNA,其中DNA是主要的遺傳物質(zhì),C正確;
D、抗體屬于蛋白質(zhì),是一種能參與機體體液免疫的免疫活性物質(zhì),D正確.
故選:B.

點評 本題考查糖類的種類及作用、脂質(zhì)的種類及作用、蛋白質(zhì)等知識,要求考生識記糖類的種類、分布及功能;識記脂質(zhì)的種類及功能;識記蛋白質(zhì)的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.將某種植物①②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如圖所示,下列分析不正確的是( 。
A.由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀
B.由⑤×⑥過程形成的⑧植株屬于新物種
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D.由⑦到⑨的過程會發(fā)生突變和基因重組,可為生物進化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答下列關(guān)于多倍體育種的有關(guān)問題:
(1)多倍體育種的原理是染色體變異,育種方法中常使用秋水仙素導(dǎo)致染色體組加倍.
(2)多倍體植物具有莖稈粗壯、營養(yǎng)物質(zhì)豐富等特點,但也具有在生長初期發(fā)育緩慢、細胞體積增大引起的生長緩慢等缺點,細胞的表面積與體積比減小(填“增大”或“減小”).
(3)在多倍體育種過程中,可通過光學(xué)顯微鏡觀察染色體數(shù)、植株形態(tài)外形觀察、生長發(fā)育狀況觀察等方法(至少寫出2種),判斷所獲得的植株為多倍體.
(4)某科研人員通過多倍體育種得到六倍體物種A,接著將物種A和物種B(二倍體)雜交得到四倍體植株C,則植株C上不能(填“能”或“不能”)結(jié)種子,原因是植株C減數(shù)分裂時聯(lián)會混亂,不能產(chǎn)生可育配子.
(5)在用秋水仙素誘導(dǎo)幼苗獲得四倍體植株試驗中,科研人員發(fā)現(xiàn)存在“嵌合體”的問題,即植株中有的細胞有2個染色體組,有的細胞有4個染色體組,造成此問題的原因可能是細胞分裂不同步性,可采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將“嵌合體”變?yōu)榧兒纤谋扼w.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細胞的敘述正確的是( 。
A.衰老的細胞內(nèi)基因的表達停止,多種酶活性降低
B.胡蘿卜的細胞質(zhì)基質(zhì)的成分中含有胡蘿卜素
C.人體成熟紅細胞中沒有染色體,只能進行無絲分裂
D.沒有核膜的細胞,消耗的能量不是由線粒體提供的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.家蠶(2n=28)雌性體細胞內(nèi)有兩個異型的性染色體ZW,雄性體細胞內(nèi)有兩個同型性染色體ZZ.人們用輻射的方法使常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體,使ZW卵和不帶卵色基因的ZZ卵有所區(qū)別,從而在家蠶卵還未孵化時就能區(qū)分雌雄.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.這種育種方式屬于誘變育種
B.輻射的目的是為了提高基因的突變率,更容易篩選到卵色基因
C.上述帶有卵色的受精卵將來會發(fā)育為雌性家蠶
D.上述帶有卵色基因的家蠶染色體組型圖與正常家蠶不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.下列敘述正確的是( 。
A.染色體變異在顯微鏡下可以觀察到
B.基因突變是DNA中堿基序列的改變,在顯微鏡下觀察不到
C.所有生物都可能出現(xiàn)基因突變和染色體變異
D.基因突變、基因重組、染色體結(jié)構(gòu)變異發(fā)生在細胞分裂的間期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.如圖為純種荷斯坦奶牛的繁殖過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)克隆動物培養(yǎng)過程與圖示繁殖過程相比特有的技術(shù)手段是核移植技術(shù),這兩種繁殖動物的方式相比,實質(zhì)性的區(qū)別為前者是無性生殖生殖(填“無性生殖”或“有性生殖”),后者是有性生殖生殖(填“無性生殖”或“有性生殖”).
(2)一般用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理.用孕激素處理受體牛以利于胚胎移植.
(3)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及動物血清等物質(zhì).
(4)純種荷斯坦奶牛效殖成功原因之一是純種荷斯坦奶牛的胚胎可與受體黃牛的子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但是移入受體的供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受任何影響.
(5)某研究所決定培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛,科研人員先構(gòu)建含藥用蛋白基因的表達載體;再將其導(dǎo)入受精卵中;然后還要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測受體細胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示植物細胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述正確的是(  )
A.X、Y物質(zhì)可分別代表丙酮酸和三碳化合物
B.①②過程可以產(chǎn)生[H],④過程需要消耗[H]
C.①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣
D.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠,第二次捕獲34只鼠,其中有標(biāo)志鼠15只.則該種群數(shù)量為( )

A.88只 B.86只 C.90只 D.92只

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案