如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育的影響．下列敘述正確的是（　　）
A、a點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度
B、b點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適宜濃度
C、c點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度
D、d點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的最適宜濃度
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長(zhǎng)素生理作用具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a點(diǎn)既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)，b點(diǎn)、c點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)，d點(diǎn)表示抑制生長(zhǎng)．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、a點(diǎn)沒有促進(jìn)作用，因而不是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度，A錯(cuò)誤；
B、b點(diǎn)時(shí)，促進(jìn)作用最大，所以對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適宜濃度，B正確；
C、c點(diǎn)時(shí)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)仍有促進(jìn)作用，所以對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度仍是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度，C錯(cuò)誤；
D、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度起抑制作用，并且隨著濃度增大，抑制增強(qiáng)，因而d點(diǎn)不是抑制根生長(zhǎng)的最適宜濃度，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素生理作用雙重性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，試劑選擇正確的是（　　）
A、在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，選擇0.5g/mL的蔗糖溶液
B、在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精
C、在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，使用蒸餾水提取色素
D、在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，使用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，①②③④均為去掉尖端的胚芽鞘，③和④頂端的瓊脂塊上曾放過胚芽鞘尖端，②的頂端是普通瓊脂塊，能直立生長(zhǎng)和彎曲生長(zhǎng)的依次是（　�。�
A、④③B、③④C、②③D、③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

同一人體不同細(xì)胞吸收的物質(zhì)種類有所不同，下列不能解釋這一現(xiàn)象的是（　　）
A、細(xì)胞中呼吸作用產(chǎn)生ATP的量不同
B、細(xì)胞膜上的載體蛋白的種類不同
C、細(xì)胞核中控制合成載體蛋白的基因種類不同
D、細(xì)胞膜上的磷脂種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列組圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系，其相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、如探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因，則b和c對(duì)照
B、如探究植物向光性產(chǎn)生的外因，則c和a對(duì)照
C、如探究胚芽鞘生長(zhǎng)是否具有向光性，則a和d對(duì)照
D、如探究胚芽鞘感受光刺激的部位，則d和e對(duì)照

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科目：高中生物 來源： 題型：

與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體和染色體
B、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、葉綠體和核糖體
D、葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

21三體綜合征又叫先天性愚型，是一種常見的染色體病．下列各圖均為減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，先天性愚型的染色體異常情況與哪個(gè)圖相符？（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四個(gè)圖分別表示有關(guān)的生物學(xué)過程，對(duì)其曲線變化的描述中，不正確的是（　　）
A、
B點(diǎn)時(shí)若為莖背光面的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)時(shí)不可能為莖向光面的生長(zhǎng)素濃度
B、
A點(diǎn)時(shí)，害蟲不存在抗藥性個(gè)體，而B點(diǎn)時(shí)，害蟲存在抗藥性個(gè)體
C、
可以表示腸脂肪酶受pH影響的示意圖
D、
曲線A點(diǎn)時(shí)，人的胰島A細(xì)胞興奮性增強(qiáng)，胰島B細(xì)胞的興奮性隨后增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該生物測(cè)交后代中與該生物不同的類型有3種
B、該生物與基因型相同的雌性動(dòng)物交配，后代中不同于雙親的表現(xiàn)型中，雜合體占新類型的比例為
4
7
C、減數(shù)分裂中，①與②的非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換
D、該細(xì)胞在一次減數(shù)分裂中進(jìn)行自由組合，可產(chǎn)生4種配子，比例為1：1：1：1

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