在豌豆雜交實驗中，為防止自花授粉應(yīng)（　�。�
A、將花粉涂在雌蕊柱頭上
B、除去未成熟花的雄蕊
C、采集另一植株的花粉
D、人工傳粉后套上紙袋
考點：孟德爾遺傳實驗
專題：
分析：豌豆嚴格進行自花傳粉和閉花授粉，在花未開之前就已經(jīng)完成了授粉，故野生豌豆都是純種．進行雜交試驗時，去掉未成熟的雄蕊阻止其自花傳粉，保證試驗的準(zhǔn)確性．
解答： 解：A、將花粉涂在雌蕊柱頭上，不能阻止自花傳粉，不能保證實驗的準(zhǔn)確性，A不符合題意；
B、進行去雄等工作，防止自花傳粉，保證實驗的準(zhǔn)確性，B符合題意；
C、采集另一植株的花粉，不能阻止自花傳粉，不能保證實驗的準(zhǔn)確性，C不符合題意；
D、人工傳粉后套上紙袋，不能阻止自花傳粉，不能保證實驗的準(zhǔn)確性，D不符合題意．
故選：B．
點評：重點理解實驗的嚴謹性，加深理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、都含有DNA
B、都具有增殖能力
C、都屬于原核生物
D、都含有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實驗?zāi)康模鋵φ_的是（　�。�
A、胚胎分割移植--獲得遺傳特性相同的后代
B、動物細胞培養(yǎng)--獲得克隆動物
C、培養(yǎng)根尖分生組織--獲得抗病毒植物苗
D、采用電泳的方法--分離純化蛋白質(zhì)和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生命活動的正常進行離不開信息的作用
B、信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C、植物開花招引昆蟲屬于行為信息
D、生物種群的繁衍離不開信息的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆作為實驗材料的優(yōu)點不包括（　　）
A、異花傳粉，在自然狀態(tài)下都是純種
B、具有多對容易區(qū)分的相對性狀
C、結(jié)種子多，便于對子代的統(tǒng)計分析
D、容易成活，便于種植和培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同種植物種植在一起，有些植物分泌化學(xué)親和物質(zhì)相互促進生長；有些植物分泌植物毒素或防御素對鄰近植物產(chǎn)生毒害．為了研究洋蔥和甜菜之間能否混種，下列相關(guān)設(shè)計思路正確的是（　�。�
A、應(yīng)用洋蔥、甜菜單獨種植和混合種植進行對照
B、各組植物生長的溫度、光照、土壤條件應(yīng)相同
C、通過重復(fù)實驗可減少實驗結(jié)果的偶然性
D、洋蔥與甜菜的株高差作為實驗結(jié)果的觀察指標(biāo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)癌細胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A、癌細胞不能在體內(nèi)轉(zhuǎn)移
B、癌細胞能夠無限增殖
C、癌細胞膜上的糖蛋白減少
D、癌細胞是由正常細胞轉(zhuǎn)化而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：純種的高稈（D）抗銹病（T）×純種的矮稈（d）易染銹�。╰）
(1)
F1
(2)
雄配子
(3)
幼苗
(4)
選出符合要求的品種．下列有關(guān)該育種方法的敘述中，正確的是（　�。�
A、過程（1）（2）（3）屬于雜交育種
B、過程（2）需經(jīng)過減數(shù)分裂
C、過程（3）必須經(jīng)過受精作用
D、過程（4）必須使用生長素處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

在太空飛行的宇宙飛船中進行下列實驗，不易成功的是（　　）
A、誘變育種實驗
B、根的向地性實驗
C、動物細胞融合實驗
D、植物向光性實驗

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同步練習(xí)冊答案