A、黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=2:1:2:1 |
B、黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=2:2:1:1 |
C、黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=1:1:1:1 |
D、黃色圓粒:綠色圓粒=1:1或黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=1:1:1:1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作 |
B、蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子 |
C、對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)的 |
D、蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素能夠促進靶細胞攝取、貯存和利用葡萄糖 |
B、靶細胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變則可能導(dǎo)致血糖濃度升高 |
C、葡萄糖進入細胞的方式需要轉(zhuǎn)運蛋白,因此是主動轉(zhuǎn)運 |
D、轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程的核心是提取目的基因 |
B、單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的 |
C、用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎 |
D、蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、④① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④、人體內(nèi)無③過程 |
B、①③④、人體內(nèi)無②過程 |
C、①③④、人體內(nèi)無③過程 |
D、①④、人體內(nèi)無②過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物體細胞核移植的成功率小于胚胎細胞核移植 |
B、誘導(dǎo)胚胎干細胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細胞 |
C、人胚胎干細胞是一類未分化細胞,具有二倍體核型,可從早期胚胎中分離獲取 |
D、胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖甲中X因素表示CO2濃度,則C4植物的a點值一般要比C3植物的低 |
B、圖丙中,陰生植物的b點一般要比陽生植物低.若其它條件適宜,光照強度小于b(大于零)時,也能進行光合作用 |
C、圖丁中,Z因素可表示CO2濃度和溫度.當光照強度大于c值時,限制光合作用速率增加的主要因素是光照強度 |
D、圖甲~丁中,能反映光合作用速率受溫度影響的圖有圖乙和圖丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 |
B、大腸桿菌與玉米在細胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是葉綠體的有無 |
C、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮相應(yīng)作用后,能繼續(xù)發(fā)揮作用的只有抗體 |
D、蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進行,如哺乳動物的成熟紅細胞 |
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