A. | 該分子中含有198個肽鍵 | |
B. | 這200個氨基酸中至少有200個氨基 | |
C. | 合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3582 | |
D. | 該蛋白質(zhì)中至少含有3個-NH2 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:題圖是一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,該蛋白質(zhì)分子含有2條肽鏈,兩條肽鏈間含有1個肽鍵(位于第70位氨基酸的R基和第165位氨基酸的R基之間).
解答 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知該蛋白質(zhì)分子含有兩條肽鏈并且兩條肽鏈間有一個肽鍵連接,所以鏈內(nèi)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=200-2=198個,鏈間肽鍵1個,該蛋白質(zhì)分子共有的肽鍵數(shù)=198+1=199個,A錯誤;
B、每個氨基酸分子至少含有1個氨基,由于該蛋白質(zhì)分子的兩條肽鏈間的肽鍵(1個)是由第70位氨基酸R基上的氨基和第165位氨基酸R基上的羧基形成的,所以構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的200個氨基酸中至少具有的氨基數(shù)=200+1=201個,B錯誤;
C、由以上A的分析知該蛋白質(zhì)分子共有199個肽鍵,所以由200個氨基酸經(jīng)脫水縮合形成該蛋白質(zhì)時脫去的水分子數(shù)為199個,合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少199×18=3582,C正確;
D、由于一條肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,而該蛋白質(zhì)具有兩條肽鏈,所以該蛋白質(zhì)至少含有的-NH2數(shù)=肽鏈數(shù)=2個,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和實質(zhì)、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖a﹣b表示不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)的高低量,下列說法錯誤的是( )
A.若M表示種群密度,a﹣d表示同種生物的四個種群,則種群b種內(nèi)斗爭最激烈
B.若M表示物種豐富度,a﹣d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強(qiáng)
C.若M表示生物所含能量,a﹣d表示同一條食物鏈中的四個種群,則a是最高營養(yǎng)級
D.若M表示基因多樣性,a﹣d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
IBA濃度(mol/L) | 10-10 | 10-5 | 0 |
生根數(shù)目(條) | 43 | 8 | 22 |
A. | 促進(jìn)插枝生根的最適濃度為100-10mol/L | |
B. | 本實驗的自變量是IBA濃度 | |
C. | 插枝上側(cè)芽的數(shù)目會影響實驗結(jié)果 | |
D. | 用三種溶液處理插枝的時間應(yīng)該相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若男性人群中色盲的發(fā)病率為p,則女性人群中色盲的發(fā)病率為P2 | |
B. | 多基因遺傳病在群體中發(fā)病率較低,一般表現(xiàn)為家族聚集現(xiàn)象 | |
C. | 調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率時應(yīng)在發(fā)病率高的人群中隨機(jī)取樣 | |
D. | 先天性聾啞和貓叫綜合征都是染色體數(shù)目異常引起的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ②③⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 鑒定對象 | 試劑 | 顏色 | 水浴加熱 |
A | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 | 不需要 |
B | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 需要 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 需要 |
D | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 紅色 | 不需要 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
GP | X | R | |
甲 | 12.6 | 2.9 | 9.7 |
乙 | 838.2 | 166.0 | 672.2 |
丙 | 0.9 | 0.4 | 0.5 |
丁 | 105.0 | 38.8 | 66.2 |
分解者 | 184.5 | 23.8 | 160.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜中含糖多且易榨汁,是用來鑒定還原糖的好材料 | |
B. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮易取材,可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
C. | 蘚類葉片薄,易透光,可用于觀察細(xì)胞中的葉綠體 | |
D. | 根尖伸長區(qū)細(xì)胞體積大,可以用于有絲分裂實驗 |
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