分析如圖所示家族遺傳系譜圖,回答有關(guān)問題:(甲。猴@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙。猴@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)
(1)Ⅱ3、Ⅱ8兩者的家族均無乙病史,則乙病致病基因位于
 
染色體上,為
 
性遺傳。
(2)Ⅲ10基因型為
 
.若Ⅲ10與一正常男子婚配,生育同時(shí)患兩種病的孩子概率為
 
,生育正常男孩的概率為
 

(3)請(qǐng)判斷該家族中與Ⅱ7是旁系血親的個(gè)體有
 
;若Ⅱ7再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢并鑒定胎兒為女性,請(qǐng)分析對(duì)胎兒是否還需要進(jìn)行基因檢測(cè):
 
;為什么?
 

(4)對(duì)該家族部分成員進(jìn)行ABO血型鑒定,結(jié)果如下表(“+”凝集,“-”不凝集):
標(biāo)準(zhǔn)
血清
個(gè)體
7 8 3 4 9 11
A型 - + - + + -
B型 + - + - - +
①Ⅲ9 的有關(guān)血型的基因型是
 

②基因i變成基因IA或IB,我們把在同源染色體相對(duì)的基因座位上存在兩個(gè)以上形式的等位基因,稱為復(fù)等位基因.又如影響家蠶幼蟲皮斑的復(fù)等位基因有P(白蠶)、P+(普通斑)、Ps(黑縞)等16個(gè),則控制該性狀的基因型的種類有
 
種.
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:Ⅱ3和Ⅱ4均患有甲病,但他們有一個(gè)正常的女兒(Ⅲ9),即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女子非伴性”,所以甲病為常染色體顯性遺傳。虎7和Ⅱ8均無乙病,但他們有一個(gè)患有乙病的兒子(Ⅲ11),說明乙病是隱性遺傳病.
解答: 解:(1)由以上分析可知乙病是隱性遺傳病,若Ⅱ8的家族無乙病史,則說明乙病是伴X染色體隱性遺傳。
(2)Ⅱ7的基因型為AaXBXb,Ⅱ8正常,其基因型為aaXBY,所以Ⅲ10患有甲病,所以其基因型為AaXBXB或AaXBXb,其為XBXB的概率為
1
2
,為XBXb的概率也為
1
2
.Ⅲ10與一正常男子(aaXBY)婚配,他們所生孩子患甲病的概率為
1
2
,患乙病的概率為
1
2
×
1
4
=
1
8
,所以他們生育同時(shí)患兩種病的孩子概率為
1
2
×
1
8
=
1
16
,生育正常男孩的概率為 (1-
1
2
)×(1-
1
4
1
2
=
3
16

(3)該家族中與Ⅱ7是旁系血親的個(gè)體有Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅱ6、Ⅲ9;若Ⅱ7(AaXBXb)再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢并鑒定胎兒為女性,則該胎兒肯定不患乙病,但仍可能患甲病,所以還需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè).
(4)①根據(jù)表中Ⅱ3、Ⅱ4和Ⅲ9的鑒定結(jié)果可知Ⅲ9有關(guān)血型的基因型是IBi.
②影響家蠶幼蟲皮斑的復(fù)等位基因有P(白蠶)、P+(普通斑)、Ps(黑縞)等16個(gè),則控制該性狀的基因型的種類有16+15+14+13+12+11+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=136種.
故答案為:
(1)X   隱
(2)AaXBXB或AaXBXb     
1
16
   
3
16

(3)Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅱ6、Ⅲ9     需要       胎兒為女性肯定不患乙病,但仍可能患甲病
(4)①IBi       ②136
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查常見的人類遺傳病、ABO血型等知識(shí),首先要求考生能根據(jù)系譜圖,利用口訣(“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”、“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”)判斷出甲病和乙病的遺傳方式;其次要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.還要求考生識(shí)記人類ABO血型的相關(guān)知識(shí),能根據(jù)表中信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)的簡(jiǎn)圖,其中E表示非生物的物質(zhì)和能量.請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)若此圖表示碳循環(huán)過程,則①過程可以表示
 
,碳元素在圖中④、⑤過程中均以
 
的形式流動(dòng).
(2)若此圖為氮循環(huán)過程,從D的功能來看,疏松土壤可以減少氮素的損失,主要原因是
 

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,A是
 
,A與B之間的種間關(guān)系是
 
,圖中A、B、C、D的所有生物共同構(gòu)成了
 

(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的措施是
 

(5)假如A為一片草原,那么最好使能量流向下列四種生物中的哪一種
 

A.虎   B.狼    C.羊    D.黃鼬.

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科目:高中生物 來源: 題型:

衰老的紅細(xì)胞具有下列哪些特征( 。
①水分減少,細(xì)胞萎縮
②新陳代謝的速度減慢
③某些酶的活性降低
④呼吸速度上升
⑤色素積累增多
⑥細(xì)胞的呼吸速率減慢
⑦細(xì)胞核體積增大
⑧細(xì)胞膜的通透性功能改變.
A、①②④⑤⑦⑧
B、①②③⑤⑥⑦⑧
C、①②⑤⑥⑧
D、①②③④⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生產(chǎn)實(shí)踐中,植物生長調(diào)節(jié)劑通常不能被應(yīng)用于( 。
A、水果催熟
B、農(nóng)田間除去某些種類的雜草
C、改變植物的基因型
D、延長某些植物營養(yǎng)器官的儲(chǔ)藏期

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科目:高中生物 來源: 題型:

影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,既有內(nèi)部因素(如酶的活性等),又有外界因素(如光照強(qiáng)度等),請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)若x代表光照強(qiáng)度,反映光照強(qiáng)度影響光合速率的曲線是
 
,它主要影響
 
階段.
(2)在外部因素適宜時(shí),反映影響光合速率的內(nèi)部因素曲線是
 
,它對(duì)光合速率的影響有如下體現(xiàn):
①當(dāng)光照強(qiáng)度影響光合速率達(dá)到最大值時(shí),此時(shí)限制因素最可能是
 

②當(dāng)CO2濃度影響光合速率達(dá)到最大值時(shí),此時(shí)限制因素最可能是
 

(3)在不同季節(jié)或一天的不同時(shí)間,植物光合作用速率一般不同,圖B是用為驗(yàn)證溫度對(duì)光合速率影響的重要實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:
①本實(shí)驗(yàn)的原理是:a
 
b
 

②在實(shí)驗(yàn)過程中可通過觀察
 
 來判斷光合作用的強(qiáng)度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生命科學(xué)研究利用玉米種子作為實(shí)驗(yàn)材料所做的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)認(rèn)真讀圖并回答問題:
(1)取幼苗A的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),發(fā)育成植株B,再取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的幼苗經(jīng)秋水仙素處理,發(fā)育成植株E.從細(xì)胞分裂方式上分析,該實(shí)驗(yàn)由A→B→C→D過程中,依次進(jìn)行了
 
分裂.從遺傳特性上分析(不考慮其他因素),B的性狀表現(xiàn)與其親本
 
(相同、不相同、不一定相同),E的性狀表現(xiàn)與其親本
 
(相同、不相同、不一定相同.)
(2)已知實(shí)驗(yàn)中玉米種子F為純合黃粒,經(jīng)搭載航天飛機(jī)進(jìn)行失重和宇宙射線處理后,培養(yǎng)得到的果穗G上出現(xiàn)了從未有過的“紅!毙誀睿敲,這一性狀的出現(xiàn)最可能是
 
的結(jié)果.搭載航天飛機(jī)的種子應(yīng)當(dāng)是
 
(干燥的、萌動(dòng)的、休眠的).
(3)經(jīng)鑒定,玉米的紅粒與黃粒是一對(duì)相對(duì)性狀,且為常染色體完全顯性遺傳.為測(cè)定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,科研小組先從果穗G上取黃粒和紅粒的種子,分別種植后自交.若只是黃粒玉米的子代出現(xiàn)性狀分離,則
 
為顯性性狀;若黃粒及紅粒玉米的自交后代均未出現(xiàn)性狀分離,接下來你應(yīng)采取何種方法鑒別二者的顯隱關(guān)系?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體激素分泌量過多或不足都會(huì)影響機(jī)體的生理功能,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)激素B是
 
;激素C是
 

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏
 
元素時(shí),導(dǎo)致激素C合成受阻;該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方式為
 

(3)激素C經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)全身細(xì)胞后才起相應(yīng)作用.則激素C從甲狀腺細(xì)胞中進(jìn)入血液至少需要穿過
 
層細(xì)胞膜.
(4)當(dāng)進(jìn)入一個(gè)寒冷的環(huán)境時(shí),激素A分泌會(huì)
 
(增加;減少),激素B分泌會(huì)
 
(增加;減少),導(dǎo)致激素C分泌增加.激素C是通過促進(jìn)
 
而使機(jī)體獲得能量.
(5)當(dāng)激素C的合成量過多時(shí),激素A和B的分泌量就會(huì)
 
(增加;減少),這說明了激素具有反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體感受器的敘述正確的是( 。
A、痛覺感受器僅能感受物理信號(hào)
B、視網(wǎng)膜是光感受器,能形成光覺
C、人體內(nèi)耳的耳蝸是聲音與身體平衡的感受器
D、人體的化學(xué)感受器主要分布在鼻腔嗅黏膜和口腔舌的味蕾部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

在肥沃的土壤中,種子萌發(fā)所需要的礦質(zhì)元素主要來自( 。
A、土壤B、種子本身
C、土壤溶液D、水

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同步練習(xí)冊(cè)答案