有兩純種小麥,一種是高稈抗銹病( DDTT),另一種是矮稈易感銹。╠dtt).要利用這兩個(gè)品種的小麥培育出矮稈抗銹病的優(yōu)良小麥品種,育種小組提出了三種育種方案:
方案一:DDTT×ddtt→F1→F2-----→矮稈抗病新品種
方案二:DDTT×ddtt→F1→F1花藥離體培養(yǎng)一單倍體…→矮稈抗病新品種
方案三:DDTT或ddtt的種子幼苗進(jìn)行X射線、紫外線照射綜合處理…→矮稈抗病新品種
(l)方案一的育種原理是
 
.F2中選出的矮稈抗病的植株中不符合性狀穩(wěn)定要求的比例為
 

(2)方案二的育種方法叫
 
,F(xiàn)2花粉培育的單倍體的基因型為
 
.要使染色體數(shù)目加倍,通常用
 
試劑處理植物的分生組織.
(3)方案三的育種原理是
 

(4)三種育種方案中,育種的時(shí)間短且成功率高的是方案
 
考點(diǎn):雜交育種,誘變育種,單倍體誘導(dǎo)與利用
專題:
分析:根據(jù)題意分析:(1)方案一:DDTT×ddtt→F1→F2------→矮稈抗病新品種,育種方法是雜交育種,原理是基因重組.F2中高稈抗銹。焊邨U不抗病:矮稈抗病:矮稈易感銹病=9:3:3:1,選出矮稈抗病植株有兩種基因型為ddTT:ddTt=1:2,雜合子不能穩(wěn)定遺傳,不符合要求的比例為
2
3

(2)方案二:DDTT×ddtt→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→單倍體------→矮稈抗病新品種,育種方法叫單倍體育種,原理是染色體變異,F(xiàn)1(DdTt)的花粉培育的單倍體的基因型為DT、Dt、dT、dt,接著通常用秋水仙素試劑處理植物的分生組織,使染色體數(shù)目加倍.
(3)方案三中用X射線、紫外線照射綜合處理幼苗,育種方法是誘變育種,原理是基因突變.
(4)單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)明顯縮短了育種年限,時(shí)間短且成功率高的.
解答: 解:由題意可判斷出,方案一是雜交育種,方案二是單倍體育種,方案三是誘變育種.
(1)雜交育種的原理是基因重組;根據(jù)基因的自由組合定律,F(xiàn)2中矮桿抗病植株占
3
16
,矮桿抗病的純合子占
1
16
,可知不符合要求的個(gè)體占
2
3

(2)方案二使用了花藥離體培養(yǎng)的技術(shù),故育種方法為單倍體育種;根據(jù)自由組合定律寫出F1產(chǎn)生的配子分別為DT、Dt、dT、dt;在生產(chǎn)實(shí)踐中,讓染色體加倍的方法通常有兩種,即用秋水仙素處理或通過(guò)低溫進(jìn)行誘導(dǎo).
(3)通過(guò)題中所說(shuō)DDTT或ddtt的種子幼苗進(jìn)行X射線、紫外線照射綜合處理,可知方法為誘變育種,原理是基因突變.
(4)雜交育種需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能獲得目的品種,而誘變育種因?yàn)榛蛲蛔兊牟欢ㄏ蛐,具有目的性不明確的特點(diǎn),只有單倍體育種能夠大大地縮短育種的年限.
故答案為:
(1)基因重組    
2
3
  
(2)單倍體育種      DT、Dt、dT、dt    秋水仙素     
(3)基因突變      
(4)二
點(diǎn)評(píng):本題考查生物的育種方式,屬于基礎(chǔ)題,學(xué)生熟悉各育種方式的操作流程及相關(guān)原理就能正確解答了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胚胎干細(xì)胞研究在醫(yī)學(xué)上有重大應(yīng)用價(jià)值.通過(guò)移植胚胎干細(xì)胞期望可以治療的疾病是( 。
①糖尿病          ②高血壓           ③唐氏綜合征(21三體綜合征)
④老年癡呆癥      ⑤白化病           ⑥肝衰竭.
A、①②⑤B、②③⑥
C、①④⑥D、③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A~D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是
 
(填代號(hào)).
(2)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
 
(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外.
(3)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(4)圖A中[4]和[6]兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能,都有增大膜面積的方式,它們分別是
 

(5)若圖B細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,⑥可能為
 

(6)從圖B中可看出,通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是大麥種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素誘導(dǎo)a-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲~丁表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①~④表示有關(guān)過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)催化①過(guò)程的酶是
 
.與②過(guò)程相比,①過(guò)程中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是
 

(2)大麥種子萌發(fā)時(shí),赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后,能活化赤霉素信號(hào)傳遞中間體,導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解.結(jié)合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是
 
,GA-MYB蛋白質(zhì)的功能是
 

(3)圖中決定苯丙氨酸的密碼子是
 

(4)甲~丁中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
,圖示丙的功能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是水稻幼苗在一定條件下CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)B點(diǎn)時(shí)葉綠體中的ATP合成速率比C點(diǎn)時(shí)
 
.CD段時(shí)外界的限制因素可能是
 
等.D點(diǎn)時(shí)水稻的凈光合速率是
 
μmol?m2?s-1(用CO2吸收量表示).
(2)某水稻新品種具有莖稈矮小、分蘗密集的特點(diǎn),這種株型能增加密植程度,增大
 
,從而提高產(chǎn)量.
(3)很多植物如水稻,除了進(jìn)行正常呼吸作用外,還具有在光下吸收O2、產(chǎn)生CO2的光呼吸現(xiàn)象(與前者利用的底物不同).請(qǐng)利用圖2中恒溫裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),比較在光照強(qiáng)度為1000μmol?m2?s-1時(shí),水稻光呼吸消耗O2量與光合作用產(chǎn)生O2量的多少.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將生長(zhǎng)狀況良好且長(zhǎng)勢(shì)一致的水稻幼苗均分為2組,編號(hào)為A、B.
②將A組水稻幼苗置于裝置中遮光20min后,標(biāo)明液滴停留位置為P.
 
,標(biāo)明液滴停留位置為Q.
 

結(jié)果分析:
I.若Q在P的左側(cè),則光呼吸消耗O2量高于光合作用產(chǎn)生O2量;
Ⅱ.
 
;
Ⅲ.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)“鑒定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)”和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( 。
A、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
B、與化學(xué)試劑產(chǎn)生的顏色反應(yīng)均不相同
C、只有還原糖的鑒定需要酒精燈
D、只有在觀察DNA的實(shí)驗(yàn)中需要染色劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖蛋白在細(xì)胞的識(shí)別以及細(xì)胞內(nèi)外的信息傳導(dǎo)中有重要作用,下列生物結(jié)構(gòu)中,糖蛋白含量最多的是(  )
A、B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜
B、神經(jīng)元的線粒體
C、胰島細(xì)胞的線粒體外膜
D、葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度升高
B、曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向c點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高
C、在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度,有利于提高光合效率
D、曲線中c點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

采用黑白瓶法(黑瓶瓶外包黑膠布和鋁箔,以模擬黑暗條件;白瓶為透光瓶.)測(cè)定池塘群落各深度24小時(shí)內(nèi)的平均氧濃度變化,結(jié)果如下表:則該池塘一晝夜產(chǎn)生的氧氣量是( 。╣/m3
水深(m) 瓶中O2濃度變化(g/m3
白瓶 黑瓶
1 +8 -2
2 +5 -2
3 +2 -2
4 0 -2
5 -2 -2
水底 -3 -3
A、15B、20C、22D、23

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同步練習(xí)冊(cè)答案