從某二倍體動(dòng)物的某器官內(nèi)提取一些細(xì)胞,根據(jù)染色體數(shù)目(無(wú)變異發(fā)生)將這些細(xì)胞分為甲、乙、丙三組,數(shù)量如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、用DNA合成抑制劑處理提取的細(xì)胞,會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加
B、乙組中有少數(shù)細(xì)胞不含同源染色體
C、丙組中有部分細(xì)胞正在發(fā)生非同源染色體的自由組合
D、丙組中有部分細(xì)胞含有染色單體
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析柱形圖:
甲組細(xì)胞中的染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半,可表示減數(shù)第二次分裂前期、中期和末期的細(xì)胞;
乙組細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可表示有絲分裂前期、中期、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;
丙組細(xì)胞的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,可表示有絲分裂后期的細(xì)胞.
解答: 解:A、用DNA合成抑制劑處理提取的細(xì)胞,會(huì)導(dǎo)致乙組細(xì)胞數(shù)增加,A錯(cuò)誤;
B、乙組可表示有絲分裂前期、中期、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,其中減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中不含同源染色體,B正確;
C、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而丙組表示有絲分裂后期的細(xì)胞,不會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合,C錯(cuò)誤;
D、丙組表示有絲分裂后期的細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞中不含染色單體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各組細(xì)胞所處的時(shí)期,再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、將細(xì)胞與環(huán)境分開(kāi)
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D、可合成能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

意大利研究人員計(jì)算出,深海沉積物中死生物的不再被細(xì)胞膜包圍的DNA,為海底生活的微生物提供它們所需的碳、氮和磷含量分別為4%、7%和47%.當(dāng)微生物“吃掉”這些DNA后,它們很快地“再生”出磷,也就是說(shuō)它們將DNA中的磷轉(zhuǎn)化成一種能被浮游植物和其他生活在海洋表面的光合生物利用的無(wú)機(jī)形式.DNA是一種富含磷的有機(jī)物,含磷量約占10%.由此人們作出如下推斷,其中不能肯定的是( 。
A、DNA是深海生物的遺傳物質(zhì)
B、DNA能為深海生物提供能量
C、DNA能為深海生物提供營(yíng)養(yǎng)
D、磷循環(huán)在物質(zhì)循環(huán)中具有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

英國(guó)科學(xué)家約翰?蘇爾斯頓因發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中nuc-1基因(又被稱為細(xì)胞凋亡基因,其編碼的蛋白質(zhì)能使DNA水解)而榮獲諾貝爾獎(jiǎng).下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞中遺傳信息缺失可能是細(xì)胞編程性死亡的原因之一
B、如能激活癌細(xì)胞nuc-1基因,可導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡
C、蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是nuc-1基因表達(dá)的具體表現(xiàn)
D、生物發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞的產(chǎn)生和死亡的數(shù)量始終保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各選項(xiàng)中前項(xiàng)是被鑒定的有機(jī)物,中項(xiàng)是使用的試劑,后項(xiàng)是反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色,則前、中、后三項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A、淀粉、碘液、藍(lán)色
B、脂肪、蘇丹Ⅳ、橘黃色
C、還原糖、斐林試劑、磚紅色
D、染色體、龍膽紫溶液、紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是基因指導(dǎo)多肽合成的模式圖.據(jù)圖分析正確的是( 。
A、因?yàn)棰僦泻袎A基U,所以其上有密碼子
B、②和③過(guò)程均有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
C、甲圖表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,乙圖表示復(fù)制過(guò)程
D、結(jié)構(gòu)①在細(xì)胞內(nèi)約有64種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),除證明DNA是遺傳物質(zhì)外,還間接地說(shuō)明了DNA(  )
①能產(chǎn)生可遺傳的變異、谀苓M(jìn)行自我復(fù)制,保持親代和子代的連續(xù)性 
③能控制蛋白質(zhì)的合成、苁巧锏闹饕z傳物質(zhì).
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,某公司將它開(kāi)發(fā)成一種保健飲料.該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者,生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題.請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:還原性糖可用
 
試劑,淀粉可用
 
來(lái)檢測(cè).
(3)實(shí)驗(yàn)器材:一種茅草根、所需試劑、研缽、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用研缽將一種茅草根磨碎,過(guò)濾,取其濾液.
②取A、B兩支試管,各加入2mL濾液.
③往A試管中加入
 
,搖勻,放入盛有50℃~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min.觀察試管中的顏色變化.
④往B試管中加入
 
,觀察試管中的顏色變化.
(5)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析:
①若A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀B試管內(nèi)沒(méi)出現(xiàn)有藍(lán)色,則說(shuō)明
 

②若
 
,則說(shuō)明既含有還原性糖又含有淀粉.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲、乙、丙、丁表示生物的幾種變異類型,下列判斷正確的是(  
A、甲圖是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位
B、乙圖是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)
C、丙圖表示生殖過(guò)程中的基因重組
D、丁圖表示的是染色體的數(shù)量變異

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