噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，除證明DNA是遺傳物質(zhì)外，還間接地說明了DNA（　�。�
①能產(chǎn)生可遺傳的變異　②能進(jìn)行自我復(fù)制，保持親代和子代的連續(xù)性　
③能控制蛋白質(zhì)的合成　④是生物的主要遺傳物質(zhì)．
A、①②B、②③C、①③D、②④
考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：①實(shí)驗(yàn)中沒有檢測噬菌體的變異情況，因而不能證明DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異，錯(cuò)誤；
②注入的噬菌體DNA能利用細(xì)菌的原料，通過復(fù)制產(chǎn)生大量的新DNA分子，因而能間接地說明DNA進(jìn)行自我復(fù)制，保持親代和子代的連續(xù)性，正確；
③注入的噬菌體DNA能以噬菌體DNA為模板，利用細(xì)菌的原料合成蛋白質(zhì)外殼，所以實(shí)驗(yàn)間接地說明了DNA能控制蛋白質(zhì)的合成，正確；
④噬菌體中只含有DNA，不含有RNA，因而不能證明生物的主要遺傳物質(zhì)，錯(cuò)誤．
所以正確的是②③．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A、若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C、人體細(xì)胞的核內(nèi)含有m四種，a一種，b八種
D、若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下圖中，圖1、圖2為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果（示意圖），圖3、圖4為不同條件下水稻光合作用強(qiáng)度的變化曲線，其中不正確的是（　�。�
A、
菠菜葉片的葉綠體中色素的層析結(jié)果
B、
在缺Mg的營養(yǎng)液中，長期培養(yǎng)的蕃茄葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果
C、
水稻光合作用強(qiáng)度與空氣中CO2含量的關(guān)系
D、
水稻在夏季白天光合作用強(qiáng)度的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某二倍體動(dòng)物的某器官內(nèi)提取一些細(xì)胞，根據(jù)染色體數(shù)目（無變異發(fā)生）將這些細(xì)胞分為甲、乙、丙三組，數(shù)量如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、用DNA合成抑制劑處理提取的細(xì)胞，會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加
B、乙組中有少數(shù)細(xì)胞不含同源染色體
C、丙組中有部分細(xì)胞正在發(fā)生非同源染色體的自由組合
D、丙組中有部分細(xì)胞含有染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
B、水分進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散
D、大腸桿菌吸收鉀離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、將解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察
B、對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴在普通載玻片上在顯微鏡下準(zhǔn)確計(jì)數(shù)
C、分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻水浴加熱并觀察顏色變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

對生物膜的選擇透過性起重要作用的物質(zhì)是（　　）
A、水B、蛋白質(zhì)C、磷脂D、糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)經(jīng)常用到的材料，在自然狀態(tài)下，既能自交也能雜交（如圖所示）．請回答下列有關(guān)問題：

（1）自然種植多年后，現(xiàn)收獲一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子各若干．玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀，某研究性學(xué)習(xí)小組欲通過實(shí)驗(yàn)判斷該相對性狀的顯隱性．
甲同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，分別單獨(dú)隔離種植，觀察子代性狀：若子代發(fā)生性狀分離，則親本為
 
性狀；若子代不發(fā)生性狀分離，則需要
 
．
乙同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，種植，雜交，觀察子代性狀，請幫助其預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
 

（2）玉米的高莖對矮莖為顯性，為探究一高莖玉米果穗上所有子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合．某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子作為親本，單獨(dú)隔離種植，觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)子代植株的性狀，子代全為高莖，該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種．可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué)，為什么？
 
．
請寫出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路，
 
并預(yù)期結(jié)果．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了保護(hù)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者，除了將塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等廢物帶離，這是因?yàn)槟蠘O（　　）
A、缺少生產(chǎn)者
B、分解者很少
C、沒有消費(fèi)者
D、缺乏必要的生活設(shè)施

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同步練習(xí)冊答案