水稻種子中70%的磷以植酸形式存在.植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動(dòng)物的抗?fàn)I養(yǎng)因子;同時(shí),排出的大量磷進(jìn)入水體易引起水華.
(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列
 
分子或結(jié)構(gòu)中(多選).
A.核糖      B.ATP       C.核糖體       D.核膜
(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生,表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是
 

(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的
 
利用率.
(4)酵母菌中植酸酶的活性較高.如圖是從不同類型酵母菌的發(fā)酵液中提取植酸酶的工藝流程.
據(jù)圖回答:
①植酸酶
 
(Ⅰ/Ⅱ)屬于分泌蛋白.
②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同,其差異體現(xiàn)在
 

③提純的植酸酶需做活性條件測(cè)定,如圖為測(cè)定結(jié)果.圖中的自變量可為
 
(答一種);因變量可以通過(guò)測(cè)定
 
來(lái)表示.
(5)為從根本上解決水稻中的高植酸問(wèn)題,可將植酸酶基因?qū)胨,培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種.如圖是獲取植酸酶基因的流程.
據(jù)圖回答:
①圖中基因組文庫(kù)
 
(小于/等于/大于)cDNA文庫(kù).
②B過(guò)程需要的酶是
 
;A、C過(guò)程中
 
(可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株.
③目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構(gòu)建的文庫(kù)中分離外,還可以分別利用圖中
 
 
為模板直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增,該過(guò)程中所用酶的顯著特點(diǎn)是
 

(6)已獲得的轉(zhuǎn)植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病.如圖為選育低植酸抗病水稻品種的過(guò)程.圖中兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)基因控制,并獨(dú)立遺傳.

采用圖中育種過(guò)程,需從
 
代開始篩選,經(jīng)篩選淘汰后,在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是
 
.選留植株多代自交,經(jīng)篩選可獲得低植酸抗病性狀穩(wěn)定的品種.
考點(diǎn):基因工程的應(yīng)用,無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,種間關(guān)系
專題:
分析:本題涉及多個(gè)考點(diǎn),包括P元素構(gòu)成的化合物和結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系、蛋白質(zhì)的種類、基因工程、PCR技術(shù)等,考生要梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程、曲線圖解及遺傳圖解等有效信息解題.
解答: 解:(1)磷元素可以出現(xiàn)在DNA、RNA、ATP、磷酸、核糖體、生物膜等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中,所以 BCD正確.
(2)蘆葦與引起水華的藻類關(guān)都吸收水體中的N、P等元素,表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,所以種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生.
(3)在谷物類飼料中添加植酸酶降解植酸,可提高飼料的營(yíng)養(yǎng)成分利用率.
(4)①?gòu)膱D中可知,發(fā)酵液Ⅰ可以直接通過(guò)離心分離提純的到,所以植酸酶Ⅰ屬于分泌蛋白.②兩種植酸酶差異體現(xiàn)在氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同.③圖中的自變量可為溫度(或pH); 因變量可以通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)植酸的降解量(或植酸降解產(chǎn)物的生成量)來(lái)表示.
(5)分析獲取植酸酶基因的流程圖可知,圖中基因組文庫(kù)大于cDNA文庫(kù).B過(guò)程需要的酶應(yīng)該是逆轉(zhuǎn)錄酶,因?yàn)锳、C過(guò)程都能獲得含目的基因的菌株,所以可以使用同一種探針進(jìn)行篩選.目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構(gòu)建的文庫(kù)中分離外,還可以分別利用圖中DNA和cDNA為模板直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增,該過(guò)程中所用酶的顯著特點(diǎn)是耐高溫.
(6)根據(jù)上圖育種過(guò)程,所需性狀在F2代中才開始出現(xiàn),所以應(yīng)從F2代開始篩選.從圖中可以看出,低植酸抗病是雙顯性(在F2中占
9
16
),經(jīng)篩選淘汰后,在選留的植株中純合體所占的比例是
1
9

故答案為:
(1)BCD    
(2)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系        
(3)營(yíng)養(yǎng)成分
(4)①Ⅰ
②氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同
③溫度(或pH)     單位時(shí)間內(nèi)植酸的降解量(或植酸降解產(chǎn)物的生成量)
(5)①大于   ②逆轉(zhuǎn)錄酶     可以
③DNA   cDNA     耐高溫
(6)F2
1
9
點(diǎn)評(píng):本題綜合性很強(qiáng),考查物質(zhì)的元素組成、生物的種間關(guān)系、蛋白質(zhì)、酶、基因工程、遺傳定律的相關(guān)知識(shí),涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),并具有較強(qiáng)的知識(shí)遷移的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)這一結(jié)構(gòu)只有通過(guò)
 
才能看到.
(2)mRNA在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)發(fā)生效應(yīng)的場(chǎng)所是[]
 

(3)若這是人的大腿肌細(xì)胞,在人進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí),使大腿肌肉感到酸痛的物質(zhì)產(chǎn)生于
 

(4)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的主要場(chǎng)所在[]
 

(5)該細(xì)胞中的DNA水解可得到的小分子物質(zhì)有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)反對(duì)生殖性克隆,不反對(duì)治療性克隆,因?yàn)橹委熜钥寺∧茏罱K解決供體器官的短缺和排斥反應(yīng)這兩個(gè)制約器官移植的重要問(wèn)題.下圖是治療性克隆的過(guò)程圖解.
(1)“治療性克隆”的結(jié)果說(shuō)明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有
 
.相同的胚胎干細(xì)胞,“克隆”的結(jié)果各種各樣,如有的是胰島細(xì)胞,有的是血細(xì)胞,有的是心肌細(xì)胞,究其根本原因是基因的
 

(2)重組的新細(xì)胞經(jīng)過(guò)發(fā)育,要想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎,可采用
 
技術(shù).
(3)若將上述技術(shù)用于白血病病人的骨髓移植,圖中患者是O型血,提供卵細(xì)胞的女性是AB型血,則骨髓移植成功后患者的血型是
 
型.
(4)科學(xué)家為何要將患者的體細(xì)胞的核植入去核的卵細(xì)胞,而不直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
 

(5)按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

斑馬魚的酶D由17號(hào)染色體上的D基因編碼.具體純合突變基因(dd)的斑馬魚胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚17號(hào)染色體上,帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光.未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g.用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn):

(1)在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)中,將G基因與質(zhì)粒重組,需要的兩類酶是
 
 
.將重組質(zhì)粒顯微注射到斑馬魚
 
中,整合到染色體上的G基因
 
后,使胚胎發(fā)出綠色熒光.
(2)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)推測(cè)
①親代M的基因型是
 
(選填選項(xiàng)前的符號(hào))
a.DDgg                b.Ddgg
②子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括
 
(選填選項(xiàng)前的符號(hào)).
a.DDGG      b.DDGg      c.DdGG      d.DdGg
(3)雜交后,出現(xiàn)紅?綠熒光(既有紅色又有綠色熒光)胚胎的原因是親代
 
(填“M”或“N”)的初級(jí)精(卵)母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體的
 
發(fā)生了交換,導(dǎo)致染色體上的基因重組.通過(guò)記錄子代中紅?綠熒光胚胎數(shù)量與胚胎總數(shù),可計(jì)算得到該親本產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例,算式為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力.將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥.
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用
 
酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞.
(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的
 
 
之間.
(3)采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞.改PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、
 
 

(4)利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí),的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制.通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以
 
增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

造成野生動(dòng)、植物瀕危和滅絕的主要原因是( 。
A、自然選擇
B、物種退化
C、人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的開發(fā)和利用
D、人類對(duì)野生動(dòng)、植物的過(guò)度濫獵或采伐,對(duì)棲息地環(huán)境的污染和改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“豬一沼一茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹)、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成.該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式( 。
A、是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)
B、實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用
C、使整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)人了廢物資源化的良性循環(huán)
D、注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投人

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知正常的β珠蛋白基因(以βA表示)經(jīng)MstⅡ限制酶切割后可得到長(zhǎng)度為1.15kb和0.2kb的兩個(gè)片段(其中0.2kb的片段通常無(wú)法檢測(cè)到),異常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突變恰好在MstⅡ限制酶切割點(diǎn)上,因而失去了該酶切位點(diǎn),經(jīng)MstⅡ限制酶處理后只能形成一個(gè)1.35kb的DNA片段,如圖1;現(xiàn)用MstⅡ限制酶對(duì)編號(hào)為1、2、3的三份樣品進(jìn)行處理,并進(jìn)行DNA電泳,結(jié)果如圖2,則1、2、3號(hào)樣品的基因型分別是(以βA、βS表示相關(guān)的基因)(  )
A、βSβS、βAβS、βAβA
B、βAβA、βAβS、βSβS
C、βAβS、βSβS、βAβA
D、βAβS、βAβA、βSβS

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物--選修1生物技術(shù)實(shí)踐】
(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過(guò)程中,除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮
 
、
 
和滲透壓等條件.由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、變異類型容易選擇、
 
、
 
等優(yōu)點(diǎn),因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料.
(2)在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行
 
(消毒、滅菌);操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和
 
;靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能
 

(3)若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù),要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測(cè)樣品稀釋的
 

(4)通常,對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的
 

(5)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是
 

(6)若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)
 
處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散.

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同步練習(xí)冊(cè)答案