在牧草中,白花三葉草有兩個穩(wěn)定遺傳的品種,葉片內(nèi)含氰 ( HCN)的和不含氰的.現(xiàn)已研究查明,白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產(chǎn)生的:基因D,H分別決定產(chǎn)氰糖昔酶和氰酸酶的合成,d,h無此功能.

現(xiàn)有兩個不產(chǎn)氰的品種雜交,F(xiàn)1全部產(chǎn)氰,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中有產(chǎn)氰的,也有不產(chǎn)氰的.利用F2各表現(xiàn)型葉片的提取液做實驗,如果提供含氰糖苷和氰酸酶兩種材料,實驗時在提取液中分別加入含氰糖苷和氰酸酶,然后觀察產(chǎn)氰的情況,
結(jié)果記錄于下表:
葉片 表現(xiàn)型 提取液 提取液中加入含氰糖苷 提取液中加入氰酸酶
葉片Ⅰ 產(chǎn)氰 含氰 產(chǎn)氰 產(chǎn)氰
葉片Ⅱ 不產(chǎn)氰 不含氰 不產(chǎn)氰 產(chǎn)氰
葉片Ⅲ 不產(chǎn)氰 不含氰 產(chǎn)氰 不產(chǎn)氰
葉片Ⅳ 不產(chǎn)氰 不含氰 不產(chǎn)氰 不產(chǎn)氰
(1)氰產(chǎn)生后,儲存在牧草葉肉細胞的
 
(細胞器)中,從代謝的角度考慮,怎樣使葉片Ⅳ的提取液產(chǎn)氰?
 

(2)兩個不產(chǎn)氰親本的基因型是
 
 
,在F2中產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰的理論比為
 

(3)葉片Ⅱ的葉肉細胞中缺乏
 
酶,葉片Ⅲ可能的基因型是
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)基因D、H分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成,可推知:白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物合成符合基因的自由組合定律.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析圖表,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)氰產(chǎn)生后,儲存在牧草葉肉細胞的液泡中.根據(jù)題意可知葉片Ⅳ基因型為ddhh,兩種酶都無法合成,所以要想提取液含氰,必須同時加入含氰糖苷和氰酸酶,原因是含氰糖苷在氰酸酶的作用下能產(chǎn)氰.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)1應(yīng)為雙雜合子,所以兩親本的基因型為DDhh和ddHH,根據(jù)雜合自交后代顯性性狀中,顯性概率為
3
4
,所以后代產(chǎn)氰與不產(chǎn)氰之比為9:7.
(3)由于葉片Ⅱ的提取液中加入含氰糖苷,仍不產(chǎn)氰,而提取液中加入氰酸酶,則能產(chǎn)氰,所以葉片Ⅱ的葉肉細胞中缺乏氰酸酶.葉片Ⅲ加入氰苷酶能產(chǎn)氰,說明無合成氰苷酶的基因,所以基因型可能為ddHH或ddHh.
故答案為:
(1)液泡     同時加入含氰糖苷和氰酸酶   
(2)DDhh    ddHH         9:7
(3)氰酸    ddHH或ddHh
點評:本題考查基因控制性狀和基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞癌變、衰老的敘述,正確的是(  )
A、癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞多
B、細胞的衰老不等同于機體的衰老
C、衰老的細胞內(nèi),酶的活性降低,細胞核體積縮小
D、癌細胞與正常細胞相比,遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是雌雄同株的植物,頂生的垂花是雄花序,側(cè)生的穗是雌花序.已知玉米中有兩對獨立遺傳的基因(T對t,B對b)可以改變玉米的性別,即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑辏敾騜純合且t不純合時,使植株沒有雌花序成為雄株:當基因t純合時,使垂花成為雌花序,不產(chǎn)生花粉.現(xiàn)將基因型為BBTt植株與bbtt植株相間種植,子代基因型不可能為(  )
A、BBTTB、BbTt
C、BBttD、bbtt

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是重要的糧食作物,請回答下列問題:
(1)玉米有早熟和晚熟兩個品種,該對相對性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、a,B、b表示.為研究玉米早熟和晚熟的遺傳規(guī)律,科學(xué)家進行了以下雜交實驗:
實驗1:早熟×晚熟,F(xiàn)1表現(xiàn)為早熟,F(xiàn)2表現(xiàn)為15早熟:1晚熟;
實驗2:早熟×晚熟,F(xiàn)1表現(xiàn)為早熟,F(xiàn)2表現(xiàn)為3早熟:1晚熟;
①實驗1的結(jié)果表明:控制早熟、晚熟的兩對等位基因位于
 
對同源染色體上,F(xiàn)2中早熟品種的基因型有
 
種.
②實驗2中,親本早熟品種的基因型為
 
,若從F2中隨機選取一株早熟品種植株,要鑒別是純合子還是雜合子,最簡便的方法是
 
,若后代
 
,則該植株為純合子.
(2)玉米有黃粒品種,如果有一黃粒玉米變異株,籽粒變?yōu)榘琢,?jīng)檢查,體細胞缺少一對染色體,這屬于
 
變異.將這一變異玉米和正常玉米雜交,得到的F1是淡黃粒,如果讓淡黃粒玉米與白粒玉米雜交,后代玉米的表現(xiàn)型及比例為
 

(3)某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究溫度和光照強度對玉米光合作用的影響,分別在15℃和25℃的環(huán)境中,測定了不同光照強度(千勒克司)下,玉米光合作用中氧氣的釋放速率(mL/h)(忽略光照對植物呼吸作用的影響,CO2濃度適宜),有關(guān)數(shù)據(jù)見下表.
溫度
O2釋放速率
光照強度
0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0
15℃ -10 0 10 20 25 30 34 38 40 40 40 40 40
25℃ -20 -10 0 10 20 30 40 45 50 55 49 60 60
①15℃、2.5千勒克司的環(huán)境中,玉米光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是
 
 mL/h.
②15℃的環(huán)境中,光照強度為1.5千勒克司時,限制玉米光合作用強度的主要環(huán)境因素是
 
,當光照強度為4.0千勒克司時,限制玉米光合作用強度的主要環(huán)境因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物(2n=10)花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制,顯性基因B和E共同存在時,植株開兩性花,表現(xiàn)為野生型;僅有顯性基因E存在時,植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊,成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物;只要不存在顯性基因E,植物表現(xiàn)為敗育.請根據(jù)上述信息回答問題:
(1)該物種基因組測序應(yīng)測
 
條染色體.
(2)純合子BBEE和bbEE雜交,得到的F2代中表現(xiàn)及其比例為
 

(3)BbEe個體自花傳粉,后代可育個體所占比例為
 
,可育個體中純合子的基因型是
 

(4)請設(shè)計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子.有已知性狀的純合子植株可供選用.
實驗步驟:①
 
;②
 

結(jié)果預(yù)測:
如果
 
.則該植株為純合子;
如果
 
,則該植株為雜合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知水稻低植酸(D)對高植酸(d)顯性,抗。≧)對易感病(r)顯性,利用自然界中現(xiàn)有的純合體:低植酸易感病和高植酸抗病,設(shè)計方案選育出低植酸抗病的水稻新品種.
①若采用雜交育種,需從
 
代開始篩選,經(jīng)篩選淘汰后,在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是
 
.選留植株多代自交,經(jīng)篩選可獲得低植酸抗病性狀穩(wěn)定的品種.
②設(shè)計另一方案,盡快選育出該水稻新品種(用遺傳圖解和必要的文字說明,兩對相對性狀獨立遺傳).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體昆蟲的三對相對性狀分別由三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制.圖甲表示基因組成為AaBbDd 的個體細胞分裂某時期圖象.乙表示其細胞分裂過程中mRNA的含量(用虛線表示)和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化(用實線表示).請據(jù)圖回答:

(1)Bb、Dd 控制的兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律?
 
.原因是
 

(2)導(dǎo)致圖甲中2、4號染色體上 B、b 不同的原因可能是
 

(3)圖甲所示細胞中含有
 
個染色體組.由圖甲所示細胞構(gòu)成的生物體是
 
倍體,育性
 

(4)若用3H標記該個體體細胞的DNA分子,再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在第二次細胞分裂中期,一個細胞中的染色體總數(shù)和被3H標記的染色體數(shù)分別是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖不能夠表達的生理過程是(  )
A、腎小管細胞分泌K+
B、胰島細胞分泌胰島素
C、突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D、腸腺細胞分泌腸液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物(2n=4)的細胞分裂示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、由于不存在同源染色體,圖甲正在進行減數(shù)第二次分裂
B、圖乙中①和②上相應(yīng)位點的基因 A、a 一定是基因突變產(chǎn)生的
C、圖甲中有兩個染色體組,圖乙中有一個染色體組
D、圖乙細胞中染色體、染色單體、DNA 數(shù)量分別為 2、4、4

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