10.如表表格所列出生物學(xué)名詞的結(jié)構(gòu)與功能表述,錯誤的選項是(  )
生物學(xué)名詞結(jié)構(gòu)功能
ADNA雙螺旋結(jié)構(gòu)主要的遺傳物質(zhì)
B抗體由肽鏈組成的
特定空間結(jié)構(gòu)
與抗原特異性結(jié)合
C線粒體雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場所
D生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞
A.AB.BC.CD.D

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng).生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費者主要指動物,分解者指營腐生生活的微生物和動物.
2、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì).細胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸,它們的細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)和細胞核遺傳物質(zhì)均為DNA.病毒只有一種核酸,它的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.對所有的生物來說,DNA是主要的遺傳物質(zhì).
3、線粒體普遍存在于真核細胞,是進行有氧呼吸和形成ATP的主要場所.線粒體有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,嵴的周圍充滿了液態(tài)的基質(zhì).在線粒體的內(nèi)膜上和基質(zhì)中,有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶.
4、抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下,由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.

解答 解:A、DNA具有雙螺旋結(jié)構(gòu),除了少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,其余生物的遺傳物質(zhì)是DNA,故DNA是主要的遺傳物質(zhì),A正確;
B、抗體是由肽鏈組成的具有特定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),抗體能與抗原特異性結(jié)合,B正確;
C、線粒體是雙層膜結(jié)構(gòu),線粒體是有氧呼吸的主要場所,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng),D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、免疫調(diào)節(jié)等的相關(guān)知識,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),識記各種生物的遺傳物質(zhì),識記線粒體的結(jié)構(gòu)和功能,理解抗體的特點和功能,并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有1 020個氨基酸,共有氨基1 046個,羧基1 058個,由它們合成的一個含四條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是( 。
A.1 019,27,39B.1 019,1,1C.1 016,26,38D.1 016,30,42

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.探究不同情況下加酶洗衣粉洗滌效果的.下列敘述中錯誤的是(  )
A.選擇水溫應(yīng)考慮衣物的承受能力
B.在不同溫度下洗滌被不同污漬污染的白布
C.對各種污漬要考慮其具體情況選用不同的加酶洗衣粉,其主要原因是酶具有專一性
D.在探究不同溫度下某種加酶洗衣粉的洗滌效果時,洗滌時間要相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.檸檬精油是植物芳香油中的一種,獲取流程如下,回答下列問題:

(1)植物芳香油具有很強的揮發(fā)性,其組成主要包括萜類化合物及其衍生物.
(2)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等.新鮮的檸檬皮中含有大量的果蠟和果膠和水分,如果直接壓榨,出油率較低.
(3)A物質(zhì)是石灰水,B過程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是使檸檬精油易與水分離,C過程為普通布袋過濾.
(4)提取檸檬精油不采取水中蒸餾法的原因是水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下對有關(guān)生物學(xué)實驗及研究的敘述正確的有( 。
A.若用甲基綠單獨給細胞染色,細胞核和細胞質(zhì)都會呈現(xiàn)綠色
B.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式
C.在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度實驗中不需要設(shè)置空白對照組
D.鑒定還原糖時,在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下面有關(guān)細胞的敘述正確的是(  )
A.原核細胞中核糖體的合成與核仁有關(guān)
B.細胞核是真核細胞轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所
C.有氧呼吸會在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生水
D.吞噬細胞與肌細胞相比,溶酶體數(shù)量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,請回答有關(guān)問題:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素蒸餾水
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g定容1000mL
(1)根據(jù)配方可知該培養(yǎng)基只允許分解尿素的細菌生長,從功能上看,這種培養(yǎng)基被稱作選擇培養(yǎng)基.為防止雜菌污染,對培養(yǎng)基采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)若要通過統(tǒng)計培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計樣品中的細菌數(shù),上述培養(yǎng)基中還需要添加凝固劑(或瓊脂),接種時應(yīng)采用稀釋涂布平板法.該方法接種培養(yǎng)后的菌落如圖,其中適合用于計數(shù)的平板是C.

(3)某同學(xué)涂布平板時用0.lmL稀釋液,稀釋液的稀釋倍數(shù)為105,平板中測得菌落數(shù)分別為17、156、179、451、175,則每1mL樣品中的細菌數(shù)約是1.7×l08 個.從土壤中分離出分解尿素的細菌后,要對其作進一步的鑒定,可在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會引起池塘出現(xiàn)水華,影響?zhàn)B殖.如圖示魚塘中甲、乙兩個相鄰營養(yǎng)級的能量變化,圖中字母代表能量、數(shù)字代表對應(yīng)能量值.請回答下列問題:
(1)B可表示流向分解者的能量.甲與乙之間的能量傳遞效率低于(高于/低于/等于)一般的能量傳遞效率.將單位時間內(nèi)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值,按營養(yǎng)級由低到高繪制成圖,發(fā)現(xiàn)并不能得到一個金字塔圖形,這是因為消費者獲得的能量主要來自餌料.
(2)魚塘大量投餌后,水體常會出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生的.餌料分解還會導(dǎo)致水中N、P元素增多,引起水體富營養(yǎng)化,出現(xiàn)水華.從生物防治的角度看,可采取池塘中放養(yǎng)以浮游植物為食的魚等.這樣做的生態(tài)學(xué)意義是提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性(或增強生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.艾滋病又叫獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,死亡率極高,被稱為20世紀(jì)的瘟疫.
(1)HIV是一種RNA病毒,與人體正常細胞中發(fā)生的遺傳信息傳遞途徑相比,被HIV感染的宿主細胞內(nèi)特有的遺傳信息傳遞途徑是逆轉(zhuǎn)錄(RNA→DNA).
(2)HIV主要感染T(淋巴)細胞(填細胞名稱),該細胞在體液免疫中的功能是產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞.
(3)HIV進入人體后,大多數(shù)需要經(jīng)過吞噬細胞等的攝取和處理,暴露其特有的抗原,進而引發(fā)體液免疫反應(yīng),產(chǎn)生特異性抗體.感染HIV初期,患者會表現(xiàn)出口渴,發(fā)熱等癥狀,原因可能是HIV一方面刺激位于下丘腦的滲透壓感受器,使其產(chǎn)生興奮并傳遞到大腦皮層使人產(chǎn)生渴覺;另一方面引起下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素,引起人體產(chǎn)熱增加.
(4)AIDS患者進入發(fā)病期后,幾乎喪失全部免疫能力,其直接死因往往是由于多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤,這體現(xiàn)了人體的免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.

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同步練習(xí)冊答案