A. | 糖的生成 | B. | ATP的合成 | C. | 二氧化碳的吸收 | D. | 氧的釋放 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸 | |
B. | 用水代替NaOH溶液設置裝置2,通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸 | |
C. | 用水代替NaOH溶液設置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,說明酵母菌既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 | |
D. | 用水代替NaOH溶液設置裝置2,裝置2中液滴可能向左移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于過氧化氫酶的釋放 | |
B. | 含有較多的過氧化氫酶且酶的活性高 | |
C. | 提高過氧化氫酶的活性 | |
D. | 產生的過氧化氫數量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂產生的子細胞不一定具有細胞周期 | |
B. | 嬰幼兒體內有的細胞水分減少,新陳代謝速率減慢 | |
C. | 細胞分化使人體內的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率 | |
D. | 對被病原體感染細胞的清除屬于細胞壞死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將符合要求的造血干細胞移入病人的造血系統(tǒng) | |
B. | 將符合要求的造血干細胞直接植入病人的循環(huán)系統(tǒng) | |
C. | 將符合要求的造血干細胞植入病人血液 | |
D. | 將符合要求的紅細胞植入病人的血液和造血系統(tǒng) |
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