18．以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B．甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素
C．T2噬菌體內(nèi)，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種
D．核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、有細胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA．
3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；
B、甲流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，不含S元素，B錯誤；
C、T2噬菌體只含有DNA一種核酸，因此該病毒體內(nèi)，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有3種，C錯誤；
D、核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語句，并能據(jù)此準確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．種群密度的取樣調(diào)查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異．
（1）植物--樣方法．某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù)，如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物），對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應(yīng)記錄的數(shù)目是8株．
（2）動物--標志重捕法．在對某池塘中鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時，第一次捕獲200尾，全部進行標記后放回；第二次捕獲160尾，其中被標記的鯽魚有10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為3200尾．
（3）酵母菌計數(shù)通常采用抽樣檢測法．在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，每單位面積上平均有50個酵母菌，在液體中培養(yǎng)4h后稀釋10倍，與之前相同的條件下再次在顯微鏡下觀察，這次觀察到每單位面積上平均有80個酵母菌，則酵母菌細胞分裂的平均時間為1小時．
（4）昆蟲--去除取樣法．對于某些隔離帶的穩(wěn)定種群，可以通過連續(xù)捕捉一定次數(shù)，根據(jù)捕獲量的減少來估計種群大�。捎诿看尾东@后不放回，理論上種群數(shù)量應(yīng)當越來越小，因此，我們把每次捕獲數(shù)加到前面所捕獲的總數(shù)上，得到捕獲積累數(shù)，以推算種群數(shù)量．以捕獲積累數(shù)為X軸，每次捕獲數(shù)為Y軸，根據(jù)數(shù)據(jù)描點作直線向右延伸與X軸的交點即為種群估計數(shù)．假如在某塊田地里（120平方米）連續(xù)捕蟲8次，得到下表數(shù)據(jù)：
捕獲次數(shù)12345678
每次捕獲數(shù)（Y）7263443223171615
捕獲積累數(shù)（X）72135179211234251267282
①依數(shù)據(jù)可得出該昆蟲種群平均密度大約是3只/平方米．
②如果你捕獲到的昆蟲數(shù)并不是遞減的，請分析發(fā)生這種情況的可能原因是有外來昆蟲的遷入．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有人測定甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率，并分別與30℃時測定的數(shù)據(jù)比較，結(jié)果如圖所示．下列分析中，錯誤的是（　�。�
A．溫度超過40℃，甲的氧氣的釋放量下降
B．溫度為55℃，乙不能積累有機物
C．乙比甲耐高溫，因為乙的光合速率和呼吸速率均在較高溫度下才開始下降
D．甲在47℃的溫度下光合速率為0，表明甲死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在抗震救災(zāi)中，發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織壞死但仍保持清醒的幸存者，當移開重物被救出后，卻因肌肉大量釋放的肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進入血液，結(jié)果救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世．下列與之有關(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在移開重物前，應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水，使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出
B．有些剛被救出的傷者，其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞，影響正常的生命活動
C．因嚴重缺水，幸存者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多，尿量減少
D．心腎功能衰竭是由于傷者血漿滲透壓過低所致

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，下面不正確的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂，同源染色體不配對，著絲點分裂
B．減數(shù)第一次分裂，同源染色體配對，著絲點不分裂
C．減數(shù)第二次分裂，無同源染色體配對，著絲點不分裂
D．減數(shù)第二次分裂，無同源染色體配對，著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．用于動物細胞培養(yǎng)的細胞，最好選用（　　）
A．任何個體的細胞B．成熟個體的體細胞
C．動物的受精卵D．胚胎或幼齡動物的器官和組織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．竇店村綜合發(fā)展型生態(tài)系統(tǒng)工程作為我國農(nóng)村生態(tài)工程的樣板，在全國推廣，這是由于該生態(tài)工程（　�。�
A．以實施沼氣工程為中心
B．建立了良好的物質(zhì)多級循環(huán)利用程序
C．創(chuàng)造了較多勞動力就業(yè)機會
D．最早推出了“無公害蔬菜”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得如圖．

（1）請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對應(yīng)的是：③D；④C．
A．目鏡10×物鏡10×B．目鏡10×物鏡20×
C．目鏡10×物鏡4×D．目鏡10×物鏡40×
（2）視野最暗的圖象是③（填序號），圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)為大光圈（或凹面鏡）和凹面鏡（或大光圈）．
（3）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實際物體的100倍，這個放大倍數(shù)是指長度或?qū)拵Вㄌ睢伴L度或?qū)挾取�、“面積”、“體積”）；若A視野中細胞為160個，則換上D組合，視野中細胞為10個．
（4）當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞2個．
（5）在光線充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗．在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細胞壁，但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離．為便于判斷，此時應(yīng)縮小光圈．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原校級月考）細胞內(nèi)可以進行許多的生命活動，圖示部分細胞結(jié)構(gòu)，請回答下列有關(guān)問題：

（1）生物膜在功能上一般具有 ，不允許大分子物質(zhì)通過，但 可以，如 （物質(zhì)名稱）可以通過該結(jié)構(gòu)．

（2）發(fā)達的細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細胞區(qū)室化，對于細胞代謝有何意義？

（3）A代表人體內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)，任寫兩種蛋白質(zhì)名稱 ．F蛋白能以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子，F(xiàn)蛋白的名稱是 ．激素調(diào)節(jié)中，C蛋白與特定的分子結(jié)合后，從而實現(xiàn)細胞信息傳遞功能．符合該模式的蛋白質(zhì)稱作 ．

（4）E蛋白是ATP水解酶，寫出其所催化的化學反應(yīng)式 ．

（5）若該圖為植物葉肉細胞，由此形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實驗材料？ ，請說出你的理由 ．

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