分析 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,赤霉素促進(jìn)水飛薊含量增加,矮壯素抑制水飛薊含量增加.矮壯素對水飛薊株高的影響是矮壯素不會使水飛薊由高變矮,但會使其生長低于正常水平.
據(jù)圖3可知,赤霉素、矮壯素對水飛薊賓含量有抑制作用.當(dāng)矮壯素含量為100~300mg/L時,隨著矮壯素濃度的增加抑制作用減弱.
解答 解:(1)植物生長調(diào)節(jié)劑是人工 合成的,對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,赤霉素促進(jìn)水飛薊含量增加,矮壯素抑制水飛薊含量增加.矮壯素對水飛薊株高的影響是矮壯素不會使水飛薊由高變矮,但會使其生長低于正常水平.
(3)據(jù)圖可知,對水飛薊賓含量有抑制作用的是赤霉素、矮壯素.當(dāng)矮壯素含量為100~300mg/L時,隨著矮壯素濃度的增加抑制作用減弱.
故答案為:
(1)人工 調(diào)節(jié)
(2)促進(jìn) 抑制 矮壯素不會使水飛薊由高變矮,但會使其生長低于正常水平
(3)赤霉素、矮壯素 抑制作用減弱
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖、柱形圖,考查不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑處理水飛薊的探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖細(xì)胞的基因型是aaBBdd,產(chǎn)生該細(xì)胞的生物為雌性純合子 | |
B. | 乙圖中秋水仙素在cd段發(fā)揮作用,受精作用發(fā)生在de段 | |
C. | 丙圖中1、3區(qū)段交換部分片段屬于基因重組 | |
D. | 甲、乙圖中的ab段均無同源染色體存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥ | |
B. | 與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤ | |
C. | 與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥ | |
D. | 與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間,才能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 | |
B. | 目的基因與熒光標(biāo)記的DNA探針進(jìn)行分子雜交,能形成磷酸二酯鍵 | |
C. | 煙草葉片可離體培養(yǎng)產(chǎn)生新個體,小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖 | |
D. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì),莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn) | 操作 | 目的 | |
A | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂 | 用解離液處理及壓片 | 使細(xì)胞分散開 |
B | 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離試驗(yàn) | 載玻片一側(cè)滴加30%蔗糖溶液,另一側(cè)引流 | 觀察細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離 |
C | 探究唾液淀粉酶的最適溫度 | 設(shè)置不同梯度溫度的實(shí)驗(yàn)組 | 比較不同溫度下各組反應(yīng)速率 |
D | 探究光合作用過程 | 分別用18O標(biāo)記H2O和CO2 | 光合作用產(chǎn)生的O2中的氧只來源于H2O |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是
A.糖蛋白存在于細(xì)胞膜兩側(cè),具有細(xì)胞識別、保護(hù)和潤滑等功能
B.RNA分子由四種核糖核苷酸組成,可以儲存遺傳信息
C.DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性
D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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