6.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述,不正確的是( 。
A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種
B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子,能保持親本的優(yōu)良性狀
C.利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
D.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“白菜-甘藍(lán)”的過(guò)程中也應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

分析 1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
2、植體體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程:

解答 解:A、利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,但不能獲得具有抗病毒的新品種,利用基因工程技術(shù)可以獲得抗病毒的新品種,A錯(cuò)誤;
B、植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖,因此利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子,能保持親本的優(yōu)良性狀,B正確;
C、利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),C正確;
D、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“白菜-甘藍(lán)”的過(guò)程中,將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程及相關(guān)應(yīng)用;識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為神經(jīng)突觸的示意圖.某種毒素通過(guò)破壞膜上的Na+通道抑制神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞,據(jù)圖判斷該毒素作用的結(jié)構(gòu)位于(  )
A.突觸后膜B.突觸前膜C.突觸間隙D.突觸小體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在被子植物的一生中,對(duì)維持染色體數(shù)目的恒定和促進(jìn)植物遺傳物質(zhì)的重新組合起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是(  )
A.受精作用和種子萌發(fā)B.開(kāi)花和傳粉
C.減數(shù)分裂和受精作用D.精子和卵細(xì)胞的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在以尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌.利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出( 。
A.乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌B.分解尿素的細(xì)菌、大腸桿菌、放線菌
C.分解尿素的細(xì)菌、霉菌、放線菌D.固氮細(xì)菌、金黃色葡萄球菌、放線菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.基因型為AaBbRr(非等位基因位于非同源染色體上)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可產(chǎn)生幾種基因型的精子( 。
A.8B.4C.2D.1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)的敘述中,正確的是( 。
A.若有大量氣體產(chǎn)生,可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶
B.若增加過(guò)氧化氫溶液的量,量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快
C.一段時(shí)間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限
D.將進(jìn)行反應(yīng)的容器在不同溫度下進(jìn)行恒溫水浴,可探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液

濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化的關(guān)系如圖,其中 b 點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度,且 a=b。假設(shè)實(shí)驗(yàn)前所選的各組蘿卜條的細(xì)胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.蔗糖是生物大分子,只能通過(guò)非跨膜運(yùn)輸出入細(xì)胞

B.蔗糖溶液濃度為 a 時(shí),細(xì)胞內(nèi)外的水分無(wú)跨膜運(yùn)輸

C.蔗糖溶液濃度大于 a 點(diǎn)時(shí),細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,隨后復(fù)原

D.蔗糖溶液濃度小于 a 點(diǎn)時(shí),細(xì)胞吸水,細(xì)胞吸水力隨之減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于大腦皮層中央前回的敘述,不正確的是( 。
A.代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是基本倒置的
B.代表區(qū)的大小與軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)
C.刺激大腦皮層中央前回的頂部引起上肢運(yùn)動(dòng)
D.頭面部代表區(qū)的位置與頭面部的關(guān)系是正立的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述,正確的是( )

A.二者的遺傳物質(zhì)分別是RNA,DNA

B.二者細(xì)胞呼吸的方式相同

C.二者具有相同的膜系統(tǒng)組成

D.二者合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案