Question

11．如表示高等動、植物親代個體產生新個體的三種不同途徑，回答下列問題：

序號	途徑
甲	親代個體→受精卵→胚→新個體
乙	親代個體→體細胞→胚狀體→新個體
丙	親代個體→核移植細胞→胚→新個體

（1）甲、乙、丙途徑中的新個體分別代表C．
A．自然繁殖的動物或植物、組織培養(yǎng)的植物、組織培養(yǎng)的動物
B．自然繁殖的動物或植物、體細胞克隆動物、組織培養(yǎng)的植物
C．自然繁殖的動物或植物、組織培養(yǎng)的植物、克隆動物
D．自然繁殖的動物或植物、體細胞克隆動物、克隆動物
（2）三種途徑中，甲中由親代個體→受精卵的過程中，必須經過減數(shù)分裂和受精作用；乙中由體細胞培養(yǎng)成新個體的過程中，必須經過的核心環(huán)節(jié)是脫分化和再分化過程；丙中涉及的現(xiàn)代生物技術除核移植外，還有細胞培養(yǎng)、胚胎移植．
（3）三種途徑中，新個體的遺傳物質和親代個體相比，差別從大到小的排序是甲、丙、乙．原因是甲途徑的子代新個體和親代個體相比會出現(xiàn)基因突變、基因重組、染色體變異等可遺傳變異類型，而乙途徑會出現(xiàn)基因突變、染色體變異等可遺傳變異類型，丙除了會出現(xiàn)乙途徑可能有的變異類型外，還由于細胞質基因來自供體卵母細胞，所以并不是真正的無性繁殖．

Answer 1

分析 根據表格中信息可知：甲個體屬于自然繁殖的動物或植物，經過減數(shù)分裂和受精作用，遺傳物質來自于母本和父本的兩個親本；乙個體產生途徑中有體細胞→胚狀體，可以推導出由體細胞直接產生的，體現(xiàn)了細胞全能性，是無性生殖，屬于植物組織培養(yǎng)技術的產物；丙個體產生過程有核移植細胞階段，是通過核移植技術的產物，屬于克隆動物，遺傳物質來自于供體核和受體細胞質細胞．

解答 解：（1）甲個體產生過程：親代個體→受精卵→胚→新個體，是經過產生配子和自然受精過程產生的，是屬于自然繁殖的動物或植物；乙個體產生過程：親代個體→體細胞→胚狀體→新個體，是有由體細胞直接產生的，屬于無性生殖，體現(xiàn)了細胞全能性，屬于植物組織培養(yǎng)技術的產物；丙個體產生過程是：親代個體→核移植細胞→胚→新個體．是通過核移植技術的產物，屬于克隆動物．即選：C．
（2）甲中由親代個體→受精卵的過程中，必須經過減數(shù)分裂和受精作用；乙屬于植物組織培養(yǎng)技術的產物，必須經過的核心環(huán)節(jié)是脫分化和再分化過程；丙屬于克隆動物，涉及的現(xiàn)代生物技術有細胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植．
（3）甲的遺傳物質來自于兩個親本，子代新個體和親代個體相比會出現(xiàn)基因突變、基因重組、染色體變異等可遺傳變異類型；乙是無性生殖，遺傳物質完全來自于供體細胞，乙途徑會出現(xiàn)基因突變、染色體變異等可遺傳變異類型．丙屬于核移植技術的產物，核遺傳物質來自于供核、細胞質遺傳物質來自于供質細胞．因此，三種途徑中，新個體的遺傳物質和親代個體相比，差別從大到小的排序是甲、丙、乙．
故答案為：
（1）C
（2）減數(shù)分裂和受精作用    脫分化和再分化過程    細胞培養(yǎng)、胚胎移植
（3）甲、丙、乙   基因突變、基因重組、染色體變異   基因突變、染色體變異    細胞質基因來自供體卵母細胞

點評 本題將幾種不同的育種方法結合在一起，考查了學生的育種方法及識圖能力，訓練了學生的綜合實踐能力．準確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關鍵．