A. | 細(xì)菌、真菌都是以核糖體作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” | |
B. | 中心體和溶酶體是即有核酸又有外膜的細(xì)胞器 | |
C. | 需氧型生物的細(xì)胞都是以線粒體作為的“動力車間” | |
D. | 細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA |
分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、細(xì)菌屬于原核生物,真菌屬于真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都是以核糖體作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,A正確;
B、中心體既沒有核酸,也無膜結(jié)構(gòu),溶酶體雖然有膜結(jié)構(gòu),但不含核酸,B錯(cuò)誤;
C、需氧型生物的細(xì)胞不一都是以線粒體作為的“動力車間”,如醋酸菌為需氧型生物,但其細(xì)胞中不含線粒體,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 協(xié)調(diào)平衡原理 | B. | 工程學(xué)原理 | C. | 整體性原理 | D. | 以上都不是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 此生物是雄性,在X染色體上沒有等位基因 | |
B. | 此細(xì)胞是生殖細(xì)胞,在減數(shù)第一次分裂過程中含A、a基因的同源染色體沒有分離 | |
C. | 此細(xì)胞不可能是減數(shù)第二次分裂過程出現(xiàn)錯(cuò)誤 | |
D. | 該細(xì)胞基因型是基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
幼年時(shí)促性腺激素釋放激素(GnRH)的分泌受“環(huán)境激素”的影響,會引起兒童的性早熟。請回答問題:
(1)促性腺激素釋放激素由下丘腦分泌,當(dāng)它與垂體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后, 會引起垂體釋放
增加。
(2)目前治療此類性早熟的方法是給患兒注射促性腺激素釋放激素緩釋劑,其原理是促性腺激素釋放激素持續(xù)作用于受體,使受體對GnRH不敏感,進(jìn)而使垂體分泌相應(yīng)激素的過程受抑制,最終使
水平顯著下降。但此治療方案可能會引起兒童生長緩慢,主要是因?yàn)榇贵w分泌的 也會減少。
(3)研究表明雌性激素能增強(qiáng)免疫力,但會加重重癥肌無力的癥狀,其生理過程如圖:
由圖可知,雌性激素能促進(jìn) 的增殖和分化,最終使 的產(chǎn)量大大提高,從而導(dǎo)致興奮性遞質(zhì)Ach無法發(fā)揮作用,引起肌肉無法收縮,加重重癥肌無力的癥狀。
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