19.如圖為某雄性動物的細(xì)胞分裂示意圖.請回答下列問題:
(1)圖中染色體數(shù)與DNA含量之比為1:1的是B和D.
(2)圖中進行有絲分裂的是A和D,進行減數(shù)分裂的是B和C.
(3)圖中B細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞.
(4)此動物的正常體細(xì)胞中有2對同源染色體.

分析 分析題圖:
A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
B細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;
C細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;
D細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)染色單體從間期復(fù)制后出現(xiàn)到著絲點分裂后消失,題圖4細(xì)胞中不含有染色單體的是B和D,其染色體數(shù)與DNA含量之比為1:1.
(2)由以上分析可知,圖中A和D進行的是有絲分裂,B和C進行的是減數(shù)分裂.
(3)該生物為雄性動物,B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級精母細(xì)胞.
(4)由以上分析知,題圖中的D細(xì)胞處于有絲分裂后期,D細(xì)胞分裂之后形成的是體細(xì)胞,含有2對同源染色體(4條染色體).
故答案為:
(1)B和D
(2)A和D              B和C
(3)次級精母細(xì)胞
(4)2

點評 本題結(jié)合某雄性動物的細(xì)胞分裂示意圖,考查細(xì)胞分裂圖象的識別,考生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點、準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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12.下列各組性狀中,屬于相對性狀的是( 。
A.兔的長毛和短毛B.玉米的黃粒與圓粒
C.家雞的長腿和毛腿D.馬的白毛和貓的黑毛

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10.雌蛙的卵巢中有初級卵母細(xì)胞6 000個,從理論上計算,經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細(xì)胞數(shù)、極體數(shù)、細(xì)胞質(zhì)均等分裂次數(shù)及不均等分裂次數(shù)分別是( 。
A.6 000,6 000,6 000,12 000B.6 000,18 000,6 000,12 000
C.6 000,24 000,12 000,6 000D.12 000,12 000,12 000,6 000

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7.如圖是對某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析調(diào)查和結(jié)果.A-E表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分按營養(yǎng)功能的歸類群體.GP表示總同化量,NP表示凈積累量,R表示呼吸消耗量.

請據(jù)圖分析回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量共有871.27(填數(shù)據(jù)).能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是16.19%.(保留小數(shù)點后兩位)
(2)圖中屬于消費者的是B、C、D.該生態(tài)系統(tǒng)中沒有更高營養(yǎng)級的原因是D(填字母)的NP不足以維持更高營養(yǎng)級的生存.
(3)從該生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況分析,該生態(tài)系統(tǒng)的能量每年有無增加?增加,原因是GPA>AR+BR+CR+DR+ER(生產(chǎn)者固定的總能量>各種生物呼吸消耗總量).(可以用等式或不等式的形式回答)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在炎熱的夏季,植物常常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,當(dāng)澆足了水后,植物又呈現(xiàn)出挺直飽滿的狀態(tài). 植物萎蔫時失去的主要是( 。
A.結(jié)合水B.自由水C.無機鹽D.Ca2+

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4.人的性染色體( 。
A.只存在于生殖細(xì)胞中B.不存在于神經(jīng)細(xì)胞中
C.成對存在于受精卵中D.成對存在于所有細(xì)胞中

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11.下列關(guān)于人類遺傳病的說法正確的是(  )
A.先天性疾病都是遺傳病
B.多基因遺傳病是指涉及多個基因和環(huán)境因素的遺傳病
C.先天愚型是由于染色體結(jié)構(gòu)異常引起的遺傳病
D.遺傳病分為顯性遺傳病和隱性遺傳病兩類

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8.工業(yè)生產(chǎn)果汁,常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出汁率.為研究pH對果膠酶活性的影響,學(xué)生甲和學(xué)生乙設(shè)計的實驗如下表:
步驟學(xué)生甲學(xué)生乙
取燒杯編號①~⑦,分別加入20mL蘋果泥.取燒杯編號①~⑦,分別加入20mL蘋果泥,并分別將pH調(diào)至4、5、6、7、8、9、10.
向①~⑦燒杯中分別加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液.取試管編號①~⑦,分別加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液,并將pH分別調(diào)至4、5、6、7、8、9、10.
將①~⑦燒杯中的pH分別調(diào)至4、5、6、7、8、9、10.將①~⑦試管中溶液倒入序號相同的燒杯中混合.
放置在恒溫水浴中保溫10min,并用玻璃棒不斷攪拌.
取出燒杯,同時進行過濾,測出相同時間內(nèi)濾出的果汁體積并記錄數(shù)據(jù).
(1)甲與乙的實驗設(shè)計相比,乙的實驗設(shè)計更為科學(xué)合理.
(2)實驗中用玻璃棒攪拌,目的是讓果膠酶與蘋果泥充分接觸.
(3)將實驗得到的數(shù)據(jù)繪成曲線圖,橫坐標(biāo)應(yīng)表示PH,縱坐標(biāo)應(yīng)表示出汁率(果汁體積),預(yù)期實驗結(jié)果可用圖①來表示.

(4)實驗時,pH為9時實驗所得數(shù)據(jù)與預(yù)期偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)C.
A.舍棄          B.修改          C.如實填寫.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物學(xué)實驗操作,能夠順利達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A. 在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的大腸桿菌培養(yǎng)液獲得單菌落

B. 在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒

C. 土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細(xì)菌

D. 在分離土壤中的尿素分解菌實驗中,采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后,可以用于制取土壤稀釋液

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