組成生物大分子的核心元素是（　�。�
A、碳B、氫C、氧D、氮
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S是組成生物細(xì)胞的主要元素，C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素，而C是組成細(xì)胞的最基本元素，也是組成生物大分子的核心元素，因?yàn)樯锎蠓肿佣际且蕴兼湠榛竟羌埽?/div>
解答： 解：A、碳是組成生物細(xì)胞的最基本元素，也是組成生物大分子的核心元素，A正確；
B、氫是組成細(xì)胞的基本元素之一，但不是組成生物大分子的核心元素，B錯(cuò)誤；
C、氧是組成細(xì)胞的基本元素之一，但不是組成生物大分子的核心元素，C錯(cuò)誤；
D、氮是組成細(xì)胞的基本元素之一，但不是組成生物大分子的核心元素，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成細(xì)胞的元素、生物大分子以碳鏈為骨架，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的大量元素、基本元素（C、H、O、N）和最基本元素（C），明確碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只有考生識(shí)記即可正確作答，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾通過觀察和分析提出問題后，通過推理和想象提出嘗試性的解釋，根據(jù)解釋進(jìn)行演繹推理，最后再通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)．這種科學(xué)研究方法叫（　�。�
A、類比推理法
B、對(duì)照實(shí)驗(yàn)法
C、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法
D、假說演繹法

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏天晴朗的一天，密封的蔬菜大棚中的某種氣體含量24小時(shí)內(nèi)的變化如圖1所示；圖2為葉肉細(xì)胞內(nèi)的兩種細(xì)胞器的氣體關(guān)系圖解；請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖1中檢測(cè)的氣體是
 
．該大棚蔬菜一天內(nèi)
 
（能/不能）積累有機(jī)物，理由是
 
．
（2）EC段曲線上升的主要原因是
 
，此時(shí)光能轉(zhuǎn)變成為活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在
 
 中．圖中光合作用速率與呼吸作用速率相等的時(shí)刻為
 
（填字母）．
（3）CD段變化的原因可能是
 
．
（4）分析圖1中DB段，葉肉細(xì)胞中的CO2的轉(zhuǎn)移途徑可用圖2中
 
表示（用字母表示）．生產(chǎn)實(shí)踐中，常使用農(nóng)家肥的方法來增加CO2的濃度，其原理是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物選修3--現(xiàn)代生物技術(shù)】
據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①～⑤所示的是生物工程為
 
．圖中④過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有
 
種．
（2）基因表達(dá)載體中的
 
是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來．在上述過程中，不能將目的基因直接導(dǎo)人受精卵中的原因是
 
，⑤過程中只用同一種限制酶切割含目的基因的DNA片段和運(yùn)載體，將會(huì)
 
（任答一點(diǎn)）．
（3）若想預(yù)期蛋白質(zhì)通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則在圖中⑨過程之前要對(duì)精于進(jìn)行篩選，保留含性染色體為
 
的精子．在⑧、⑨過程中為避免多精人卵的兩道屏障依次是
 
、
 
．
（4）為獲得較多的受精卵作為研究材料，圖中⑥過程一般注射促性腺激素使供體
 
．為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過程之前，要對(duì)
 
動(dòng)物做
 
處理．若圖中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則在⑧之前須進(jìn)行體外培養(yǎng)到
 
期方能受精．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某雌性動(dòng)物體內(nèi)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖，如圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)各時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中B屬于
 
分裂的
 
時(shí)期；A-E中不含同源染色體的是
 
（填字母）；D細(xì)胞的名稱是
 
．
（2）圖甲中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2：1的是
 
（填字母）．
（3）圖乙中c、f處DNA數(shù)量變化的原因分別是
 
．
（4）細(xì)胞E中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在乙圖的
 
（填字母）時(shí)期．若圖E細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是
 
．
（5）畫出該生物體形成AB配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖（只要求畫出與AB配子形成有關(guān)的細(xì)胞圖）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

結(jié)合下列四種化合物的圖示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖甲只表示轉(zhuǎn)錄過程，共有5種堿基、4種核苷酸
B、組成人體的蛋白質(zhì)中，化合物乙的R基的種類都有20種
C、組成丙化合物的單糖是脫氧核糖，T中含有N元素
D、化合物丁若由1分子葡萄糖和1分子果糖形成，則其仍具有還原性

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家最新研制的疫苗是病原微生物中一段編碼抗原的基因，這段基因編碼的產(chǎn)物能誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)．以下關(guān)于該疫苗的敘述正確的是（　�。�
A、注射該疫苗，人體先利用第一道防線阻止，然后再引起體內(nèi)非特異性免疫（即第二道防線）和特異性免疫
B、該疫苗引起免疫反應(yīng)前必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
C、注射該疫苗后，B淋巴細(xì)胞分化為漿細(xì)胞的過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會(huì)減少，高爾基體膜保持不變，細(xì)胞膜會(huì)增加
D、注射該疫苗后，如果感染該病原體，機(jī)體內(nèi)記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期將變長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和消化液
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)來維持
D、血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次為（　�。�
A、抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管
B、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C、抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞
D、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

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