為了檢測某種酶在37 ℃時對三種二糖的作用，實驗設計了三支試管(如圖K5?3所示)，5分鐘后，檢測每支試管中的單糖和二糖，結果如下表。

圖K5?3

 

 

試管1

試管2

試管3

單糖

無

無

有

二糖

有

有

無

下列敘述錯誤的是( )

A．用于檢測單糖或二糖是否為還原糖的試劑是本尼迪特試劑

B．本實驗可得出的結論是酶具有專一性

C．為進一步檢測該酶與pH的關系，應選擇糖C溶液作實驗材料

D．在檢測該酶與pH的關系時，應選擇糖A溶液作為糖C溶液的對照

 

D

【解析】用來檢測還原糖的是本尼迪特試劑；由表可知，只有試管3中出現(xiàn)了單糖，故可得出酶具有專一性的結論；要檢測酶與pH的關系，自變量為pH，糖溶液應該是相同的。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習階段能力檢測卷4（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某基因遺傳病系譜圖，4號和6號表示男性患者，則3號是雜合子的概率為( )

A．2/3 B．1/2 C．1/3或2/3 D．1/2或2/3

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第8講　光合作用B（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞呼吸和光合作用的敘述，正確的是( )

A．ATP產(chǎn)生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體膜

B．植物體內(nèi)的葡萄糖是植物細胞直接利用的能量載體

C．水體的pH影響藻類的細胞呼吸而不影響光合作用

D．葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第6講　各種細胞器與細胞核（解析版） 題型：選擇題

如圖K6?3所示，用動物受精卵做下列實驗，關于該實驗的說法中，不正確的是( )

圖K6?3

A．提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化消失，說明細胞核離開細胞質則不能生存

B．把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)不久就消失，說明細胞質離開細胞核則不能生存

C．該實驗說明只要保持細胞核的完整性，細胞就能正常地進行生命活動

D．細胞核是細胞代謝的控制中心

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第5講　細胞膜-系統(tǒng)的邊界（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程能在生物膜上發(fā)生的是( )

A． 肽鏈的生物合成

B．抗原—抗體的正常結合

C．遺傳信息的轉錄

D．細胞中生成還原氫

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第5講　細胞與能量　酶（解析版） 題型：選擇題

下列關于酶與ATP的敘述，正確的是( )

A．RNA聚合酶催化的底物是RNA

B．蔗糖酶能使蔗糖水解為兩分子葡萄糖，水解產(chǎn)物與本尼迪特試劑反應產(chǎn)生紅黃色沉淀

C．葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP，并用于物質的運輸、細胞的分裂等各種生命活動

D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第4講　細胞核　原核細胞（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞器的敘述，正確的是( )

A．溶酶體含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器

B．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器

C．原核生物的細胞結構中無線粒體，只能通過厭氧呼吸獲取能量

D．性激素在核糖體合成后，進入內(nèi)質網(wǎng)進行加工

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第3講　細胞質（解析版） 題型：選擇題

下列關于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是( )

A．線粒體和葉綠體均含有核糖體和少量的DNA、RNA

B．葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP

C．細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體

D．線粒體基質和葉綠體基質所含酶的種類相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第1講　無機物　有機化合物（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下表分析同質量的油脂和糖類在氧化分解時的差異，以下說法錯誤的是( )

物質

 

 

 

 

各元素比例

氧化分解時

 

 

 

C

O

釋放能量

產(chǎn)生的水

 

油脂

75%

13%

較多

X

糖類

44%

50%

較少

Y

A．相同質量條件下，油脂比糖類在氧化分解時耗氧量多

B．油脂中的H的比例是12%

C．表中的X＜Y

D．油脂中H的比例較高，所以釋放的能量較多

 

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