分析 1、哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.
2、胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可進行遺傳改造.
3、胚胎干細胞可用于治療人類的某些頑癥,如帕金森綜合癥.還可培育出人造器官,解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答 解:(1)圖中運用的胚胎工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植.
(2)從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng);培養(yǎng)的細胞在貼壁成長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制.
(3)早期胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,培養(yǎng)到一定時期再通過體外受精(核移植)后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得.早期胚胎培養(yǎng)的發(fā)育培養(yǎng)液中含有的成分是無機鹽、有機鹽、氨基酸、核苷酸、維生素、激素以及血清等.
(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細胞團分離培養(yǎng)獲得.功能上,iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的治療.
故答案為:
(1)早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植
(2)原代培養(yǎng) 接觸抑植
(3)體外受精(核移植) 血清
(4)內(nèi)細胞團 發(fā)育全能性 誘導(dǎo)分化
點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)、胚胎干細胞等知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件;識記胚胎干細胞的特點,了解胚胎干細胞的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因有顯、隱性之分 | B. | AA是一對等位基因 | ||
C. | 一個染色體上只有一個基因 | D. | 生物體的性狀完全由基因決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使體溫維持相對恒定 | |
B. | 使PH值保持相對穩(wěn)定 | |
C. | 使內(nèi)環(huán)境的離子濃度處于相對平衡 | |
D. | 提供細胞進行正常生命活動的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究分泌蛋白的合成和分泌途徑的實驗 | |
B. | 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗 | |
C. | 探究光合作用釋放的O2全部來自水的實驗 | |
D. | 噬菌體侵染細菌的實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物的正常體細胞中含有8條染色體 | |
B. | 圖①與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等 | |
C. | 圖②、圖④所示過程都是產(chǎn)生體細胞的分裂 | |
D. | 由圖④分析,該生物可能是雄性個體或雌性個體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•寧城縣期末)下列藻類中屬于原核生物的是( )
A.傘藻 B.顫藻 C.硅藻 D.衣藻
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙圖表示的物質(zhì)是甲圖中的b | |
B. | 甲圖中的X表示的元素是N,Y表示的是N和P | |
C. | 甲圖中過程③和過程④發(fā)生的場所不同 | |
D. | 甲圖中過程①②③都進行了相同的堿基互補配對 |
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