10．細胞分化的實質(zhì)是（　�。�
A．細胞中遺傳物質(zhì)的改變（例如原癌基因突變）
B．基因的選擇性表達
C．細胞形態(tài)和功能的改變
D．細胞中遺傳因子的組成改變

分析 關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．
（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．
（4）細胞分化的結(jié)果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化．

解答 解：細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，細胞中的遺傳物質(zhì)和遺傳因子組成都沒有發(fā)生改變．
故選：B．

點評 本題考查細胞分化的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義，掌握細胞分化的實質(zhì)，能根據(jù)題干要求做出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．編碼20種氨基酸的密碼子有（　�。�
A．20種B．64種C．61種D．4種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物群落演替過程中，P為生產(chǎn)者同化的總能量，R為所有生物的總呼吸量．下列敘述不正確的是（　�。�
A．群落演替到頂級群落的過程中，$\frac{P}{R}$逐漸減小，到頂級群落時，$\frac{P}{R}$＜1
B．群落演替到頂級群落的過程中，有機化合物多樣性逐漸增多
C．退耕還林屬于次生演替，該過程體現(xiàn)了人類對群落演替的影響
D．群落演替到頂級群落的過程中，碳循環(huán)由相對封閉趨于開放

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下列與細胞有關的實驗問題．
（1）下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有①③（填序號）．
①用高倍鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布
③探究酵母菌細胞呼吸的方式
④觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
（2）按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗．
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片-側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．．這樣重復幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．
①請地橫線上填寫出步驟二的操作方法．
②選擇蔗糖作質(zhì)壁分離試劑的原因是D．
A．糖是生物體的重要組成物質(zhì)　　　  B．糖是生命活動的主要能源物質(zhì)   C．蔗糖分子能溶于水而透過細胞壁　　D．蔗糖分子溶于水而不能透過半透膜
③如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色、綠色．
④如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后，為更準確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是改變光圈大小、調(diào)節(jié)反光鏡．如果A處呈綠色，可能的原因是高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進入A處．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．甲亢患者在西藏旅游路途中產(chǎn)生了嚴重酸中毒反應．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．其生命活動的能量直接來自ATPB．其生命活動的能量主要來自線粒體
C．患者比正常人產(chǎn)生了更多的乳酸D．患者主要進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)代謝．圖中①②③④⑤為反應過程，A-N為物質(zhì)，a和b為結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖作答：

（1）圖中a代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體，b代表的結(jié)構(gòu)是線粒體；
（2）在弱光下，②過程進行得緩慢，原因是能量不足，產(chǎn)生的ATP和[H]太少，物質(zhì)E的還原慢；
（3）物質(zhì)A-N中代表氧氣的是G、N，代表二氧化碳的是M、H；
（4）③④⑤過程中形成ATP最多的是⑤；
（5）在陽光直射的情況下，該細胞合成的有機物剛好滿足自身供能需要，有機物的積累量為零．此情況下單位時間內(nèi)細胞中G的產(chǎn)生量與N的消耗量是（填“是”或“否”）相等；而該細胞所在植株內(nèi)的有機物總量處于減少（填“增加”、“穩(wěn)定”或“減少”） 狀態(tài)．
（6）某同學根據(jù)下圖所示測定植物葉片的光合作用速率（在葉柄基部作環(huán)剝處理的目的是限制葉片有機物的輸入和輸出）．在不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量（不考慮取葉圓片和溫度微小變化對葉生理活動的影響），測得葉片的光合作用速率=（3y-2x-z）/12g•cm-2•h-1．則M處進行的操作是A．遮光 B．處理的時間是3 小時

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是人體細胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖，有關敘述正確的是（　　） 
A．圖中“X”代表磷酸基，“A”代表腺苷
B．DNA復制時，圖中“N”鍵首先全部斷開
C．DNA轉(zhuǎn)錄時，需要DNA聚合酶、解旋酶等催化
D．DNA聚合酶能催化“M”鍵的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象與植物激素的作用無關的是（　�。�
A．青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟
B．水稻感染了赤霉菌后瘋長
C．萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺
D．松樹的樹形為寶塔狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于生物群落的敘述中，不正確的是（　�。�
A．生物群落是由不同的種群形成的
B．區(qū)別不同群落的重要特征是群落中各生物之間的關系
C．生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
D．生物群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和

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