6．如圖甲表示某高等動(dòng)物（假設(shè)其基因型為AaBb，2N=4）的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化曲線，乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某時(shí)期染色體行為的示意圖．在不考慮基因突變的情況下，相應(yīng)說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲圖中②和④時(shí)期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離
B．乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、c、e
C．乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有d、e
D．孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段

分析 分析甲圖：Ⅰ表示有絲分裂，其中①表示有絲分裂間期、前期和中期；②表示有絲分裂后期；③表示有絲分裂末期．Ⅱ表示減數(shù)分裂，其中④表示減數(shù)第一次分裂；⑤表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；⑥表示減數(shù)第二次分裂后期；⑦表示減數(shù)第二次分裂末期．
分析乙圖：a細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期；b細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；c細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期；d細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期；e細(xì)胞處于有絲分裂后期．

解答 解：A、甲圖中，基因A與A的分離發(fā)生在②和④時(shí)期，但A與a的分離只發(fā)生④時(shí)期，A錯(cuò)誤；
B、乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、c，e含有同源染色體，B錯(cuò)誤；
C、Ⅰ表示有絲分裂，乙圖中只有e細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，C錯(cuò)誤；
D、孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期，即甲圖中的④階段，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中曲線段及細(xì)胞所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．酚類(lèi)物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物，多酚氧化酶可以將其氧化分解，如圖是不同濃度的赤霉素處理種子的種仁、種皮后，測(cè)得多酚氧化酶活性的結(jié)果，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．多酚氧化酶主要在種仁處發(fā)揮作用
B．圖示說(shuō)明赤霉素的作用具有兩重性
C．據(jù)圖可知赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用
D．200mg/kg濃度的赤霉素溶液下山楂的發(fā)芽率最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．一個(gè)湖泊干涸后，經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原、到森林幾個(gè)階段．這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里，成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)．
（1）這個(gè)湖泊演變成森林的過(guò)程稱(chēng)為次生演替．人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．
（2）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石．消費(fèi)者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的．
（3）森林成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)環(huán)境，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．在我國(guó)西北黃土高原由于植被破壞造成水土流失，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）在森林中投放適量的鳥(niǎo)類(lèi)能夠適當(dāng)抑制有害昆蟲(chóng)，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．為了保護(hù)生物多樣性，建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心，屬于易地保護(hù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某生物細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期有24條染色體，那么該生物在細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)目是（　�。�
A．12條B．48條C．24條D．36條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞等基本功能．
（1）碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)主要依賴(lài)于光合作用和細(xì)胞呼吸（填生理過(guò)程）．
（2）生命系統(tǒng)中信息傳遞普遍存在．在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的信息分子是神經(jīng)遞質(zhì)．在群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上信息傳遞的作用依次為調(diào)節(jié)種間關(guān)系和維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）下表為某草原生態(tài)系統(tǒng)哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的生存受到威脅的各種原因及比例調(diào)查結(jié)果．
原因哺乳動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)
偷獵31% 20%
喪失棲息地 32%60% 
生物入侵 17% 12%
其他原因 20% 8%

①在該系統(tǒng)中存在如圖1所示的食物網(wǎng)，如將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為1：2，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來(lái)的0.79倍（精確到百分位）．最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向與其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)的區(qū)別是不流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
②該生態(tài)系統(tǒng)哺乳動(dòng)物受到威脅的主要原因是偷獵和喪失棲息地．
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中繪制柱形圖，橫坐標(biāo)表示各受威脅的主要原因，縱坐標(biāo)表示數(shù)值．
③為了增加草原哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地，決定“退耕還林（還草）”，這所依據(jù)的主要生態(tài)工程原理是物種多樣性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某激素是由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，控制該蛋白質(zhì)合成的基因其堿基種類(lèi)有（　　）
A．4B．195C．390D．260

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．洋蔥體細(xì)胞中含8對(duì)染色體，下列哪種細(xì)胞可能有32條染色體（　　）
A．葉肉細(xì)胞B．根尖分生區(qū)細(xì)胞C．種子的種皮細(xì)胞D．表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖甲表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系，圖乙處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題：

（1）圖甲中b→c，f→g階段形成的原因是DNA復(fù)制，發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期；
（2）圖乙中B細(xì)胞含有同源染色體2對(duì)，其細(xì)胞名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞；
（3）圖乙中屬于有絲分裂的細(xì)胞有C、F．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．水是生命之源．下列與水有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．病毒不含有水，但其生命活動(dòng)不可以脫離水
B．自由水是良好的溶劑，所有的物質(zhì)都溶于水中
C．水是光合作用和有氧呼吸的原料
D．結(jié)合水比例越高，細(xì)胞的擴(kuò)逆性就越強(qiáng)

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