9．下列關(guān)于色素提取與分離實(shí)驗(yàn)的講述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加入碳酸鈣是防止色素被破壞
B．加入二氧化硅有利于破壞葉肉細(xì)胞
C．加入無水乙醇的目的是溶解色素
D．濾紙條上的濾紙細(xì)線中色素越少，越有利于色素分離

分析 1、葉綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑中，如：丙酮（酒精）等．所以可以用丙酮提取葉綠體中的色素．
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．

解答 解：A、加入碳酸鈣是為了防止研磨過程中葉綠體中的色素被破壞，A正確；
B、在提取色素的過程中加入石英砂有利于破壞葉肉細(xì)胞，使研磨充分，B正確；
C、葉綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑中，所以加入無水乙醇的目的是溶解色素，C正確；
D、濾紙條上的濾液細(xì)線中色素越多越有利于色素的分離，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．體細(xì)胞在增殖過程中可能會(huì)發(fā)生（　�。�
A．染色體變異B．基因重組
C．基因突變D．同源染色體間交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．取生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘，在不同部位切取三種切段（S1、S2、S3）．先把切段轉(zhuǎn)入蒸餾水1小時(shí)，再把三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、10mg/mL赤霉素、10mg/mL IAA的溶液中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)證明兩種激素對(duì)切段的伸長(zhǎng)有增效作用
B．不同切段對(duì)不同種類的激素作用效果相同
C．赤霉素對(duì)各個(gè)切段的伸長(zhǎng)促進(jìn)效果最好
D．切段S2對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性低于切段S3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是育種專家采用現(xiàn)代生物技術(shù)手段培育良種牛的過程，a～g表示采用的技術(shù)手段．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）培育“試管�！辈捎玫募夹g(shù)手段是a、b、f（填字母），b過程的原理是細(xì)胞分裂與分化．
（2）圖中a操作的優(yōu)點(diǎn)是發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛力，取結(jié)構(gòu)①（填數(shù)字）做DNA分析性別鑒定．
（3）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到囊胚階段的③進(jìn)行c（字母）處理，再d（字母）到受體內(nèi)，從而培育出良種牛．③細(xì)胞在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可以向不同類型的細(xì)胞分化，利于研究細(xì)胞分化和凋亡的機(jī)理．
（4）胚胎移植之所以成功，取決于供、受體生殖器官的生理變化是相同的，需要進(jìn)行同情發(fā)情處理，這為胚胎移人受體提供了相同的生理環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題：
（1）制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，倒平板時(shí)，需要等待平板冷卻凝固（50℃）后，將平板倒過來放置．微生物接種的方法，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，后者是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，單個(gè)進(jìn)行培養(yǎng)．菌落是在固體培養(yǎng)基上由細(xì)胞繁殖而來的形態(tài)可見的子細(xì)胞群體．
（2）對(duì)月季進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，適宜花藥培養(yǎng)的時(shí)期是期，為確定花粉是否處于該時(shí)期，鏡檢時(shí)最常用的染色方法是．
（3）測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是玫瑰紅，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸生重氮化反應(yīng)后，與N-l-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成色染料．
（4）用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中，要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥的目的是使原料與有機(jī)溶劑充分接觸，增大溶解度；得到的萃取液需要用蒸餾方法進(jìn)行濃縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)退耕還草后生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)退耕后田鼠種群數(shù)量的變化（如甲圖）進(jìn)行了研究（其中K0表示田鼠種群在無天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量），乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析可知，田鼠的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)，在捕食壓力下，田鼠種群的環(huán)境容納量將在K2-K3之間，當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后，田鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間為甲圖中c時(shí)．
（2）調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47%．
Ⅰ．研究者通常采用標(biāo)志重捕法法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量．
Ⅱ．根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)），構(gòu)建了田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt=N0•λt，由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是理想條件（食物和空間充裕、無天敵、氣候適宜）．
Ⅲ．重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量，對(duì)所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)和修正，以利于鼠害的防治．
（3）乙圖中的A屬于田鼠糞便中的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某地中部山區(qū)于25年前發(fā)生森林火災(zāi)，焚毀所有林木．歷經(jīng)長(zhǎng)期演替之后，某生態(tài)學(xué)者于今年在該地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查，得到結(jié)果如下表，表內(nèi)數(shù)字為各樹種不同年齡級(jí)的株數(shù)．據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
樹齡（年）
株數(shù)
樹種		1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22
赤楊0058122025191494
櫟樹21151075420000
松樹00057111310532
杜鵑22313341320
A．目前此森林中松樹種群的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于該環(huán)境松樹種群環(huán)境容納量
B．若以大樹（年齡＞5年）的數(shù)量作為森林中該樹種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的指標(biāo)，則目前此一森林中競(jìng)爭(zhēng)最優(yōu)勢(shì)的植物是赤楊
C．櫟樹的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)增長(zhǎng)型，若此森林不受干擾任其自然演替，則再過25年后櫟樹可能成為此森林的優(yōu)勢(shì)植物
D．25年前發(fā)生火災(zāi)后開始次生演替，最先出現(xiàn)的兩個(gè)物種是赤楊與松樹

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

人工種子是一種含有植物胚狀體或芽、營(yíng)養(yǎng)成分、激素以及其他成分的人工膠囊。圖1為人工種子生產(chǎn)過程示意圖，圖2為圖1中③過程的相關(guān)操作，據(jù)圖分析回答：

（1）某二倍體綠色開花植物基因型為DdTt，采用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，進(jìn)而制成人工種子，該種子萌發(fā)形成的個(gè)體的基因型為 。

（2）如果外植體為植物的葉組織塊，通過加入 酶使細(xì)胞彼此分離。

（2）圖2中，包埋形成人工種子過程中，加熱溶解海藻酸鈉時(shí)需注意用_________加熱，然后將溶化好的海藻酸鈉溶液_________后，加入胚狀體充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颉偵a(chǎn)的人工種子需要在氯化鈣溶液中浸泡一段時(shí)間，其目的是使人工種子___________。

（3）由于胚狀體往往處于胚胎發(fā)育的不同時(shí)期，所以誘導(dǎo)胚狀體的同步化生長(zhǎng)成了制備人工種子的核心問題。采取以下措施可促進(jìn)胚狀體的同步生長(zhǎng)：

低溫法：在細(xì)胞培養(yǎng)的早期對(duì)培養(yǎng)物進(jìn)行適當(dāng)?shù)蜏靥幚砣舾尚r(shí)，抑制 形成，滯留于有絲分裂中期的細(xì)胞增多。此時(shí)再讓培養(yǎng)物回復(fù)到正常溫度，細(xì)胞則同步分裂。

抑制劑法：細(xì)胞培養(yǎng)初期加入 合成抑制劑，使細(xì)胞生長(zhǎng)基本上都停頓于G1期。除去抑制劑后，細(xì)胞進(jìn)入同步分裂階段。

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

分別刺激下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處，不能引起肌肉收縮的是

A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ

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同步練習(xí)冊(cè)答案