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6.如圖是某一動物物種遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中的增長曲線是S型,圖中表示種群增長速度最快的點是b.
(2)由圖可知,第6年后種群數量趨于穩(wěn)定.阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素可能包括食物減少、生存空間減少、天敵增加.
(3)如果此種群是老鼠,則限制其種群數量的最好方法是盡量降低K值.

分析 據圖分析,圖中表示S型曲線;a點的增長率開始增加,b點種群的增長率最大,超過b點種群的增長率開始下降,到c點種群的增長率明顯變小,d點種群的增長率趨向于0,種群數量達到K值.從圖中分析可知:第8年該種群數量不再增長,種群數量達環(huán)境容納量的最大值,此時環(huán)境阻力最大.在b點處,種群數量達到環(huán)境容納量的一半,個體數量增長最快,種群增長速率最大.

解答 解:(1)據圖分析,圖中的增長曲線先增加后基本不變,呈現“S”型.圖中表示種群增長速度最快的點是b.
(2)由圖可知,第6年后種群數量趨于穩(wěn)定.阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素可能包括食物減少、生存空間減少、天敵增加.
(3)如果此種群是老鼠,則限制其種群數量的最好方法是盡量降低K值.
故答案為:
(1)S      b
(2)食物減少、生存空間減少、天敵增加
(3)K值

點評 本題考查種群增長曲線,明確S型增長曲線的特點,特別是K值和K值的一半時種群的增長率的特點,分析種群的數量變化,要求學生熟練掌握本節(jié)的重點內容,并深刻理解,靈活的運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于生物多樣性及其保護的敘述,不正確的是( 。
A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.濕地具有蓄洪防旱、調節(jié)氣候等作用,屬于生物多樣性的間接價值
C.棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因
D.保護生物多樣性,應加強立法,禁止開發(fā)和利用生物資源

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖,相關敘述正確的是( 。
①圖中能產生ATP的結構有1、2、5;
②1中產生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數為4層;
③2與4中都含有葉綠素;
④3是遺傳物質儲存和復制的主要場所,是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心.
A.①④B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關探究光合作用過程的描述,正確的是(  )
A.將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光,光照一段時間,遮光部分遇碘變藍
B.載有水綿和好氧細菌的臨時裝片,用透過三棱鏡的光照射一段時間,綠光區(qū)域聚集細菌最多
C.向綠色植物提供H${\;}_{2}^{18}$O,光照一段時間,釋放的氣體含有18O2 和C18O2
D.向小球藻提供14CO2,光照一段時間,14C5化合物先于14C3化合物出現

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.H7N9新亞型流感病毒也可引起禽流感,該病毒侵入人體后(  )
A.非特異性免疫和特異性免疫過程均啟動
B.刺激T細跑分泌淋巴因子與該病毒結合
C.剌激B細胞分裂分化為漿細胞與該病毒結合
D.體內漿細胞和效應T細胞將長期保留

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置,下列與之有關的敘述中,錯誤的是( 。
A.應向培養(yǎng)皿中倒入層析液
B.應將濾液滴在a處,而不能滴在b處
C.實驗結果應是得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形)
D.實驗得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈橙黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關人口增長與環(huán)境關系的敘述中,正確的是(  )
A.目前人口數量已經超出了地球環(huán)境容納量
B.生物種群消長規(guī)律完全適用于人口增長情況
C.人口過度增長與自然災害頻繁發(fā)生有密切聯系
D.科技進步能解決因人口增長過快而導致的資源短缺問題

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.胡蘿卜素在人體內可大量轉化為( 。
A.維生素AB.維生素CC.維生素DD.維生素E

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示由某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程.

請根據圖回答下面的問題.
(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅱ稱為自交,其培育⑤所依據的原理是基因重組.
(2)由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種.
(3)由③培育成的⑥稱為多(填“單”或“多”)倍體,培育⑥所依據的原理是染色體變異.

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