Question

藍藻爆發(fā)嚴重污染水源，并給人們的生活產(chǎn)生極大的影響．據(jù)資料記載，20世紀80年代，在太湖上藍藻、硅藻、綠藻數(shù)量分別占藻類總量的20%、28%、40%，但是到90年代，由于太湖水體污染加重，水體生態(tài)結(jié)構(gòu)受到破壞，藍藻占絕對優(yōu)勢，最高時約占藻類總量的94%．
（1）藍藻屬于

 

生物，該種生物在結(jié)構(gòu)上的最大特點是

 

．藍藻與硅藻、綠藻間的關(guān)系屬于

 

．
（2）藍藻大量爆發(fā)的關(guān)鍵因素是太湖水體中

 

含量增高，導致水體富營養(yǎng)化；藍藻大量繁殖造成魚蝦大量死亡，從生態(tài)學角度上看，藍藻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的

 

，魚蝦是

 

；魚蝦的尸體還會腐爛變臭是

 

呼吸作用的緣故．
（3）該水體生態(tài)系統(tǒng)被破壞，其

 

能力變?nèi)�，同時也說明人類過度破壞環(huán)境，導致該生態(tài)系統(tǒng)的

 

穩(wěn)定性變?nèi)酰?br />（4）采用浮床生態(tài)工藝法（如圖所示）可治理水體污染，改善水質(zhì)．下列對其機理敘述正確的是

 

①植物吸收水中懸物
②植物吸收水中的NO₃^-、PO₃^-等，降低水中氮、磷等含量  ③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量
A．①④B．②④C．②③D．①③
（5）除（4）中方法外，運用所學生物學知識，對太湖藍藻的防治提出一些建議（至少兩個）：

 

．
（6）藍藻資源化利用有多種方式．從藍藻中提取的能發(fā)出紫色熒光的藻藍蛋白，可作為生物實驗研究中的

 

，綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油，由此推測藍藻體內(nèi)含有豐富的

 

 物質(zhì)．

Answer 1

考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

專題：

分析：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定性及生態(tài)浮床的知識．
1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．
2、生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越強．
3、生態(tài)浮床又稱人工浮床，通常用于生態(tài)修復城市農(nóng)村水體污染或建設(shè)城市濕地景區(qū)等等．利用浮床的浮力承托水生植物，讓水生植物得到一個固定的區(qū)域生長，由此水生植物通過發(fā)達的根系吸收水體中富營養(yǎng)物質(zhì)，降低COD（化學需氧量）；同時人工營造一個動物、微生物良好的生長環(huán)境，提高水體的自凈能力，從而修復水生態(tài)系統(tǒng)，達到自然生態(tài)的平衡．

解答： 解：（1）原核生物的代表有細菌、藍藻、放線菌等．原核細胞沒有成形的細胞核．藍藻的數(shù)量急劇增多，與其他藻類競爭養(yǎng)料、陽光、空氣等，所以藍藻與硅藻、綠藻間的關(guān)系屬于競爭關(guān)系．
（2）引發(fā)太湖藍藻爆發(fā)的主要原因是水體污染--工業(yè)、生活污水的大量排放，導致水體富營養(yǎng)化．氮、磷等元素含量增高，利于藍藻的生長．藍藻屬于能進行光合作用的自養(yǎng)型原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者；魚蝦是消費者．分解者（細菌等微生物）能將魚蝦尸體中的有機物進行分解利用，
（3）太湖生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力變?nèi)�，源于太湖生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性減弱． 
（4）浮床生態(tài)工藝法實質(zhì)是利用水生植物吸收利用水體中的N、P等礦質(zhì)營養(yǎng)，以及上層植物遮光以抑制浮游植物（藻類）的生長繁殖．
（5）對太湖藍藻進行防治，必須運用生態(tài)學原理，如務(wù)必控制含有氮、磷等元素的污水排放；可以“引江濟太”，加強太湖水循環(huán)；實施生物鏈工程，多放養(yǎng)食藻魚等．（6）藍藻細胞中的紫色熒光藻蛋白可作為生物實驗研究中的熒光示蹤物質(zhì)（標志物）．柴油屬于脂質(zhì)，由此推測藍藻體內(nèi)含有豐富的脂質(zhì)物質(zhì)．
故答案：
（1）原核          沒有成形的細胞核       競爭  
（2）氮、磷等元素        生產(chǎn)者          消費者          分解者（細菌等微生物）  
（3）自我調(diào)節(jié)            抵抗力  
（4）C 
（5）①加強治理，“引江濟太”，加強太湖水循環(huán)；②實施生物鏈工程，多放養(yǎng)食藻魚；③務(wù)必控制含有氮、磷等元素的污水的排放
（6）熒光示蹤物質(zhì)（標志物）        脂質(zhì)

點評：本題以圖形和生活中的事件為載體，考查了學生分析和解決問題的能力，運用所學知識解釋和說明實際問題的能力．在富營養(yǎng)化水體中，浮床上植物懸浮于水中的根系，除了能夠吸收水中的有機質(zhì)外，還能給水中輸送充足的氧氣；為各種生物、微生物提供適合棲息、附著、繁衍的空間，在水生植物、動物和微生物的吸收、攝食、吸附、分解等功能的共同作用下，使水體污染得以修復，并形成一個良好的自然生態(tài)平衡環(huán)境．