A. | 某自然區(qū)域內這兩種植物共同構成一個種群 | |
B. | 甲植物與乙植物能雜交產生可育后代 | |
C. | 甲植物與乙植物的遺傳信息基本相同 | |
D. | 細胞中染色體倒位可為生物進化提供原材料 |
分析 染色體結構變異包括染色體片段的缺失、重復、易位和倒位,染色體結構變異會使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,而導致生物性狀的改變,染色體結構變異大多數(shù)對生物是不利的,有的甚至會導致生物死亡.
生殖隔離是指由于各方面的原因,使親緣關系接近的類群之間在自然條件下不能交配,即使能交配也不能產生后代或不能產生可育性后代的隔離機制.
解答 解:A、甲、乙植物是兩個不同的物種,所以同一區(qū)域內的兩種植物不是一個種群,A錯誤;
B、甲植物與乙植物存在親緣關系,有6條染色體是相同的,另外6條存在倒位關系,說明這兩種植物能雜交,但只產生不育的后代,B錯誤;
C、甲、乙植物是兩個不同的物種,所以它們的遺傳信息不同,C錯誤;
D、染色體倒位是染色體結構變異的一種,染色體變異可為生物的進化提供原材料,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生物變異和進化的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的根的向地性和莖的向光性均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 | |
B. | 生長素主要的合成部位是幼根、幼芽和成熟的種子 | |
C. | 植物生長發(fā)育過程是多種激素綜合作用的結果 | |
D. | 植物激素大多為蛋白質 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近年來科學家報導大氣圈的臭氧層嚴重受損,造成紫外線增強的現(xiàn)象。紫外線為高能量的光線,在生物體內容易激發(fā)超氧化物的形成,致使脂質氧化而破壞其功能。據(jù)此前提,植物短暫的暴露在高紫外光下,其光合作用能力立即受抑制的原因主要是
A.光合酶受到破壞 B.囊狀結構薄膜受到破壞
C.暗反應受抑制 D.DNA受到破壞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關DNA的敘述不正確的是
A.可被甲基綠染成綠色 B.細胞中儲存遺傳信息的物質
C.只在細胞核中存在 D.是染色質的主要成分
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫器官是免疫細胞產生、成熟或貯存的場所 | |
B. | 同一人體內T 細胞和B 細胞的遺傳物質不同 | |
C. | 只有漿細胞才能產生免疫活性物質 | |
D. | 記憶細胞受到相同抗原刺激后只進行細胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜→內質網→高爾基體 直接接觸 | |
B. | 細胞膜→高爾基體→內質網 直接接觸 | |
C. | 細胞膜→高爾基體→內質網 產生“小泡” | |
D. | 內質網→高爾基體→細胞膜 產生“小泡” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質不同 | B. | DNA的結構不同 | ||
C. | 各細胞內基因相同 | D. | 基因的選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
壇號 亞硝酸鹽含量 腌制天數(shù) | 1號壇 | 2號壇 | 3號壇 |
封壇前 | 0.15 | 0.15 | 0.15 |
4天 | 0.60 | 0.20 | 0.80 |
7天 | 0.20 | 0.10 | 0.60 |
10天 | 0.10 | 0.05 | 0.20 |
14天 | 0.10 | 0.05 | 0.20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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