美國著名科普學(xué)家R?卡遜在其名著《寂靜的春天》中寫道：“…一旦阻礙了微生物的生命活動，那就會失去生態(tài)平衡，就會出現(xiàn)寂靜的春天”．據(jù)調(diào)查，土壤中的生物種類很多，其中微生物是最活躍的部分．請回答下列與此相關(guān)的問題：
（1）經(jīng)分析每克土壤中有幾十億個微生物，但是它們在土壤表面分布很少，主要集中在離地表10cm～30cm的土層，隨土層加深，菌數(shù)又會減少．請說明土壤微生物如此集中分布的原因：
 
（至少答出2點）．
（2）土壤微生物的種類、數(shù)量和活動狀況影響到植物的營養(yǎng)狀況．植物生命活動所需要的氮元素與環(huán)境中的固氮微生物有關(guān)．固氮微生物將
 
的過程，稱為生物固氮．土壤中的固氮微生物主要包括兩類：一類是
 
的，另一類是
 
．
（3）如果配制不含氮源的培養(yǎng)基，可以分離出
 
，此培養(yǎng)基從用途上看屬于
 
培養(yǎng)基．
考點：土壤中動物類群豐富度的研究,培養(yǎng)基對微生物的選擇作用
專題：
分析：生物固氮是指固氮微生物將大氣中的氮氣還原成氨的過程．固氮生物都屬于個體微小的原核生物，所以，固氮生物又叫做固氮微生物．根據(jù)固氮微生物的固氮特點以及與植物的關(guān)系，可以將它們分為自生固氮微生物和共生固氮微生物．只有生固氮微生物能在不含氮源的培養(yǎng)基上生存．
解答： 解：（1）土壤微生物的生存也需要適宜的環(huán)境，它們在土壤表面分布很少，主要集中在離地表10cm～30cm的土層，隨土層加深，菌數(shù)又會減少，原因是離地表10cm～30cm的土層溫度適宜、水分充分、有機物和無機物豐富、有充足的空氣等．
（2）生物固氮是指固氮微生物將大氣中的氮氣還原成氨的過程．固氮微生物可分為自生固氮微生物和共生固氮微生物．
（3）固氮微生物分為自生固氮微生物和共生固氮微生物，如果配制不含氮源的培養(yǎng)基，可以分離出自生固氮微生物，此培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
故答案為：
（1）溫度適宜、水分充分、有機物和無機物豐富、有充足的空氣
（2）大氣中的氮還原成氨   共生  自生
（3）自生固氮微生物   選擇
點評：本題考查土壤中動物類群豐富度的研究、培養(yǎng)基對微生物的選擇作用，要求考生識記土壤微生物的特點；識記生物固氮的概念和固氮微生物的種類；識記培養(yǎng)基的種類及用途，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列實例中，通過食物鏈而引起生態(tài)危機的是（　�。�
A、酸雨
B、溫室效應(yīng)
C、汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮
D、臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是利用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行實驗觀察的敘述，其中正確的是（　�。�
A、觀察植物含有葉脈的葉片橫切片，可以鑒別C3植物和C4植物
B、觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動時，可以看到葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片，統(tǒng)計多個視野可知處于分裂期的細(xì)胞居多
D、觀察被蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片，可見細(xì)胞中有被染色的蛋白質(zhì)小顆粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下細(xì)胞中既有同源染色體，又含有染色單體的是（　　）
①有絲分裂中期細(xì)胞        ②有絲分裂后期細(xì)胞         ③減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞
④減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞   ⑤減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞   ⑥減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞．
A、①③⑤B、②③④
C、①③④D、④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在一個海島的居民中，找到了藍(lán)色盲的基因．該島約有44%的居民為藍(lán)色盲基因的攜帶者．在世界范圍內(nèi)，則是每50000人中有一名藍(lán)色盲患者．如圖為該島某家族系譜圖，請分析回答下列問題：
（1）該缺陷基因是
 
性基因，在
 
染色體上．
（2）若個體Ⅲ-8患藍(lán)色盲的同時又患血友病，當(dāng)Ⅲ-8形成配子時，在相關(guān)的基因傳遞中遵循的遺傳規(guī)律是
 
．
（3）若個體Ⅳ-14與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，預(yù)測他們后代患藍(lán)色盲的幾率是
 
．
（4）現(xiàn)需要從第Ⅳ代個體中取樣（血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等）獲得該缺陷基因，請選出提供樣本的較合適的個體是
 
，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，如圖為通入不同濃度氧氣后，酒精和二氧化碳的生成曲線．
（1）d點CO2的來源是
 

（2）當(dāng)0＜O2%＜b時，酵母菌的呼吸作用類型是
 
．
（3）根據(jù)酵母菌的呼吸狀況分析，b點的意義是
 
．
（4）在O2%=a時，瓶內(nèi)進(jìn)行無氧呼吸的酵母菌分解的葡萄糖占全部酵母菌分解的葡萄糖的
 
%，瓶內(nèi)葡萄糖的消耗量為
 
mol．
（5）當(dāng)O2%=c時，瓶內(nèi)CO2釋放量（μmol）與O2吸收量（μmol）之比為
 
．
（6）一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口（如圖2）．下列判斷正確的是（多選）
 

A．隨著時間的推移，保溫瓶內(nèi)的溫度將一直保持穩(wěn)定不變
B．保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響
C．該實驗裝置可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量速率的變化
D．錐形瓶中的指示劑應(yīng)為酸堿指示劑，目的是檢驗酵母菌的呼吸作用的類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
[請在[]中填編號，橫線上填文字．]
（1）此圖表示植物細(xì)胞的模式圖，與動物細(xì)胞相比，此細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是
 
．
（2）核孔的作用是
 
．
（3）與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填編號）；能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器是
 
（填名稱）．
（4）與②的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]
 
．
（5）細(xì)胞生命活動所需的能量大約有95%來自[
 
]
 
．該細(xì)胞器生理活動所發(fā)生的物質(zhì)變化可用下列反應(yīng)式表示：
 

（6）能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是[
 
]
 
，膜的構(gòu)成成分主要是
 
．
（7）植物體內(nèi)的有機酸、生物堿等物質(zhì)主要存在于[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述不正確的是（　�。�
A、小白鼠吸入18O2，則其尿液中可以檢測到H218O
B、利用15NH3配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)硝化細(xì)菌，可得到15NO3-
C、給水稻提供14CO2，則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D、給玉米提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是14C2 一14C3一（14CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

曲線1-4表示細(xì)菌種群不同的生長曲線，下列W、X、Y、Z是有關(guān)曲線的敘述．
W--不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物
X--隨著時間延續(xù)、食物耗盡，有害物質(zhì)積累
Y--隨著時間延續(xù)，食物耗盡，無害物質(zhì)積累
Z--隨著時間延續(xù)，食物耗盡，由于產(chǎn)生突變的結(jié)果，出現(xiàn)了新的菌株，它們能代謝原有細(xì)菌產(chǎn)生的有害物質(zhì)

以下選項中與生長曲線1、2、3、4正確配對的是（　　）
A、WXYZB、XYZW
C、YZWXD、YXZW

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同步練習(xí)冊答案