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如圖表示植物不同器官對生長素的反應,請據圖回答:
(1)促進莖生長的生長素最適濃度是
 
mol/L,此濃度對根的生長的效應是
 

(2)A點所對應的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應依次是
 

(3)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強是
 

(4)縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的
 
不同,單獨看一條曲線表明生長素具有
 

(5)具有頂端優(yōu)勢的植物,其側芽濃度
 
于頂芽.
(6)生長素在植物體內的運輸方式是
 
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
解答: 解:由圖可知,促進植物莖的最適宜濃度依次為10-4mol/L.此濃度對根的生長的效應是抑制生長.
(2)A點所對應生長素濃度對莖的生長效應為促進生長,對芽的生理效應為也是促進生長,但對根的生長效應為抑制生長.
(3)最適宜的生長素濃度越小,說明其對生長素的敏感程度越大,因此,根、芽、莖對生長素的敏感程度為根>芽>莖.
(4)縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的不同器官的作用程度不同,單獨看一條曲線表明生長素具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
(5)具有頂端優(yōu)勢的植物,其側芽濃度高于頂芽.從而頂芽優(yōu)先生長,側芽的生長受到抑制.
(6)生長素在植物體內能逆濃度梯度運輸,運輸方式是主動運輸.
故答案為:
(1)10-4 抑制生長
(2)促進生長、促進生長、抑制生長
(3)莖、芽、根
(4)不同器官的作用程度  兩重性
(5)高
(6)主動運輸
點評:本題結合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點考查考生分析曲線圖,提取信息,并結合所學的有關生長素的知識答題,同時能根據曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,不要誤認為曲線下降就代表抑制作用.
練習冊系列答案
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下列關于細胞呼吸的說法正確的是( 。
A、ATP分子高能磷酸鍵中的能量全部來源于細胞呼吸
B、細胞呼吸一定發(fā)生在細胞內,并將有機物進行氧化分解
C、細胞呼吸產生的產物中一定含有二氧化碳
D、細胞呼吸一定有氧氣和水的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、有氧呼吸的全過程可以分為三個階段(分別以①、②、③表示,產生ATP的階段是
 
,產生氫的階段是
 
,釋放二氧化碳的階段是
 
,需要氧氣參與的階段是
 
,需要酶來催化的階段是
 

Ⅱ、用發(fā)面做饅頭,饅頭松軟好吃,是利用了酵母菌進行
 
產生的
 
;而酒廠制酒則是用了酵母菌進行
 
產生的
 

Ⅲ、如圖為生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解.請根據圖回答下面的問題.
(1)反應①、②、③、④中,可在人體細胞中進行的是
 

(2)糧食貯藏進程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為
 

(3)在反應①、②、③、④中,必須在有氧條件下進行的是
 

(4)蘋果貯藏久了,會有酒味產生,其原因是發(fā)生了圖中
 
過程,而馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中
 
過程.
(5)如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在能量金字塔中,生產者固定能量時產生了240molO2,若能量傳遞效率為10%~15%時,次級消費者獲得的能量最多相當于多少mol葡萄糖?( 。
A、0.04B、0.4
C、0.9D、0.09

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于基因突變引起的變異是 (  )
A、果蠅的白眼
B、血友病
C、短腿安康羊
D、貓叫綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:

按照獲得的途徑,動物行為可分為先天性行為和學習行為.下列屬于學習行為的是( 。
A、小兔子生下來就會吃奶
B、喜鵲育雛
C、猩猩用木棍取食螞蟻
D、蜘蛛織網

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科目:高中生物 來源: 題型:

14C標記的生長素涂抹切除頂芽的枝條切口,發(fā)現(xiàn)側芽被抑制的程度與側芽中的14C含量成正比,此現(xiàn)象說明( 。
A、頂芽生長快于側芽
B、側芽的生長素來自于側芽
C、頂芽產生的生長素可以運輸?shù)絺妊?/span>
D、切除頂芽,側芽就沒有生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物與環(huán)境關系的敘述,正確的是(  )
A、狐貍捕食一只兔子,可獲得兔子體內能量的10%~20%
B、影響高山植物垂直分布的主要非生物因素是陽光
C、某種草食動物從天然草場遷移后,植物競爭強度下降
D、種內斗爭對種的生存和發(fā)展有積極意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑,下列說法錯誤的是(  )
A、導致苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細胞中缺少酶①,致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變?yōu)槔野彼,只能轉變?yōu)楸奖?/span>
B、如果一對患白化病的夫妻生了多個小孩都不患苯丙酮尿癥,最可能的原因是這對夫妻為酶①、酶⑤、酶⑥中最少一個缺陷,而酶⑦正常
C、若在其他條件均正常的情況下,直接缺少酶②會使人患尿黑酸癥
D、從以上實例可以看出,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀

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