15．觀察如圖所示的模式圖，相關說法不正確的是（　�。�
A．圖中3為核仁，代謝旺盛的細胞中核仁較大
B．圖中2為核孔，通過該結構不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實現(xiàn)信息交流
C．圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
D．圖中1為染色質(zhì)，該結構與原核細胞中擬核的化學本質(zhì)相同，均為DNA分子

分析 據(jù)圖分析，1表示染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)），2表示核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流），3表示核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關），4表示核膜（將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開）．

解答 解：A、圖中3為核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，因此代謝旺盛的細胞中核仁較大，A正確；
B、圖中2為核孔，通過該結構不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實現(xiàn)信息交流，B正確；
C、圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，C正確；
D、染色質(zhì)的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)和DNA，而擬核的化學本質(zhì)為DNA，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了細胞核的結構和功能的有關知識，要求考生能夠識別圖中數(shù)字表示的結構，識記細胞核各部分結構的功能，識記并區(qū)分原核細胞和真核細胞結構的異同點等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．廣州南沙區(qū)擁有200多公頃的濕地面積，是多種候鳥南下過冬的重要棲息地，被譽為廣州的“南腎”．但是近年來多項大型石油化工項目落戶南沙，引起環(huán)保專家對南沙自然環(huán)境的關注．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．濕地的破壞不會影響該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的間接價值
B．負反饋調(diào)節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎
C．南沙濕地群落的物種豐富度會長時間保持不變
D．南沙濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭受嚴重破壞，物種會大量減少，抵抗力穩(wěn)定性升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于高倍物鏡的敘述，正確的是（　�。�
A．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡
C．要觀察圖1所示微生物，應把載玻片向圖2中甲方向移動
D．與低倍物鏡相比，高倍物鏡下視野變暗，細胞變大，數(shù)目增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．蛋白質(zhì)種數(shù)多樣性的原因不包括（　�。�
A．氨基酸的數(shù)目成百上千B．氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
C．氨基酸的種類多D．氨基酸的空間結構不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．當生物體新陳代謝旺盛時，生物體的$\frac{結合水}{自由水}$的值會增大
B．干種子仍具有活性，但不能萌發(fā)的原因是細胞內(nèi)的結合水少
C．組成活細胞的化合物中，水所占比例最大
D．同一物種不同年齡的不同個體含水量大致相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCdd的兩種豌豆雜交，若四對基因均為獨立遺傳，其子代中純合子的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為真核細胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程示意圖，②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈．請回答問題：

（1）圖中所示過程在遺傳學上稱為翻譯，需要的原料是氨基酸，場所是核糖體，工具是tRNA，條件是酶和ATP．
（2）圖中①是mRNA分子，其合成的主要場所是細胞核，其乃此過程的模板．
（3）圖中②③④⑤最終形成的蛋白質(zhì)通常是相同（相同、不同）的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．閱讀以下材料，回答關于遺傳信息傳遞的問題：
材料一：1957年，克里克提出中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制；也可以由DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．但是遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)傳遞到DNA或RNA
材料二：1965年，科學家在某種RNA病毒里發(fā)現(xiàn)一種RNA復制酶，像DNA復制酶能對DNA復制一樣，RNA復制酶能對RNA進行復制．
材料三：1970年，科學家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄酶，它能以RNA為模板合成DNA．
（1）根據(jù)材料一請寫出克里克提出的中心法則內(nèi)容，用字母和箭頭等表示．．
（2）根據(jù)材料一和二可以得出，生物生成RNA的途徑有轉(zhuǎn)錄和RNA復制．
（3）根據(jù)材料一和三可以得出，生物生成DNA的途徑有DNA復制和逆轉(zhuǎn)錄．
（4）基因表達包括轉(zhuǎn)錄與翻譯兩步，DNA轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條單鏈；翻譯的模板是mRNA鏈．
（5）DNA復制時的原料是四種游離的脫氧核苷酸，工具酶有解旋酶和DNA聚合酶，其中解旋酶作用的化學鍵是氫鍵．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某生物DNA分子結構片段示意圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）若c為堿基G，則d為堿基C．
（2）若該DNA分子一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=m，則其互補鏈中該比值是$\frac{1}{m}$，在整個DNA分子中該比值是1．
（3）據(jù)圖寫出DNA分子結構的主要特點有
①兩條脫氧核苷酸長鏈反向平行盤旋而成；
②脫氧核糖和磷酸交替連接，堿基排列在外側，構成DNA分子的基本骨架，氫鍵排列在內(nèi)側；
③兩條鏈上的堿基通過堿基互補連接起來，遵循堿基互補原則．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案