A. | 線粒體、高爾基體、內質網(wǎng) | B. | 內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜 | ||
C. | 內質網(wǎng)、線粒體、高爾基體 | D. | 細胞膜、線粒體、內質網(wǎng) |
分析 分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.這樣內質網(wǎng)膜面積減少,細胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變.
解答 解:分泌蛋白在核糖體中合成后,轉到內質網(wǎng)初步加工,并形成小泡運輸?shù)礁郀柣w,在高爾基體進一步加工,再以小泡的形式運輸?shù)募毎ぬ,小泡與細胞膜發(fā)生融合,故此過程E內質網(wǎng)膜減少,F(xiàn)高爾基體膜基本不變,G細胞膜增加.
故選:B.
點評 本題結合柱形圖,考查細胞器之間的協(xié)調配合、細胞的生物膜系統(tǒng),要求考生識記分泌蛋白的合成與分泌過程,能根分泌蛋白合成過程判斷柱形圖中內質網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜面積變化情況.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示植物不同器官對生長素的反應,請據(jù)圖回答:
(1)F濃度對芽的生長的效應是 .若想培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長素濃度最好應為 .
(2)I點對應的生長素濃度對莖生長的效應是 .
(3)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度增強依次為 .
(4)對于同一器官來說,生長素的作用與濃度的關系一般情況下是 ,體現(xiàn)了生長素作用的 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉酶與運輸 | B. | 抗體與免疫 | C. | 胰島素與調節(jié) | D. | 血紅蛋白與運輸 |
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