4.如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)圖中D是丙酮酸,F(xiàn)(字母代號)直接為細(xì)胞生命活動提供能量.用放射性同位素示蹤(標(biāo)記)法,可以研究物質(zhì)B的去向.
(2)場所Ⅱ是線粒體.多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進(jìn)行,是由于細(xì)胞器膜(或生物膜)(結(jié)構(gòu))的分隔作用.

分析 分析圖解可知:場所Ⅰ表示葉綠體,場所Ⅱ表示線粒體,場所Ⅲ表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).葉綠體中進(jìn)行光合作用,其中A表示水,B是氧氣,F(xiàn)表示ATP,G、H表示ADP和Pi.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸第一階段和無氧呼吸過程的場所,其中D表示丙酮酸,E和C分別表示酒精和二氧化碳.丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成后進(jìn)入線粒體后進(jìn)行有氧呼吸的二、三兩個(gè)階段.

解答 解:(1)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生呼吸作用的第一個(gè)階段,即葡萄糖分解成丙酮酸和[H],并且釋放少量能量.用放射性同位素示蹤法可以研究光合作用過程中水分子中氧的去向.ATP(圖中F)直接為細(xì)胞生命活動提供能量.
(2)圖中場所Ⅱ是線粒體.光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸等化學(xué)反應(yīng)之所以能有序的進(jìn)行,這是生物膜的分隔作用.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動高效、有序地進(jìn)行.
故答案為:
(1)丙酮酸 F 放射性同位素示蹤(標(biāo)記)
(2)線粒體 細(xì)胞器膜(或生物膜)

點(diǎn)評 本題以圖表為載體考查了光合作用和呼吸作用的過程等方面的知識,意在考查考生分析圖解的能力,識記書本知識的能力,分析問題的能力以及形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•樂山期末)如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系.下列敘述正確的是( )

A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降

B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升

C.酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存

D.酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在缺氧條件下,某高等植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2用于相鄰細(xì)胞的呼吸作用,至少要通過幾層磷脂( 。
A.4B.6C.8D.12

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.白菜、甘藍(lán)均為二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20和18.以白菜為母本、甘藍(lán)為父本,經(jīng)人工授粉后,將雌蕊離體培養(yǎng),可得到“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗.
請回答問題:
(1)白菜和甘藍(lán)是兩個(gè)不同的物種,存在生殖隔離.自然條件下,這兩個(gè)物種間不能通過的雜交(有性生殖)方式產(chǎn)生后代.雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗,所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有全能性.
(2)為觀察“白菜-甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài),通常取幼苗的分生區(qū)做臨時(shí)裝片,用醋酸洋紅(龍膽紫、堿性)染料染色.觀察、計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)期是有絲分裂中期.
(3)二倍體“白菜-甘藍(lán)”的染色體數(shù)為19.這種植株通常不育,原因是減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂,為使其可育,可利用秋水仙素人工誘導(dǎo)染色體加倍產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍(lán)”.
(4)產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍(lán)”的另一重要方法是體細(xì)胞雜交育種技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在二倍體生物中,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在沒有突變和交叉互換的情況下,次級精母細(xì)胞不存在等位基因
B.一對同源染色體上不一定存在等位基因
C.一對同源染色體上可能存在多對等位基因
D.有絲分裂的細(xì)胞中一定不存在等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)元素的敘述正確的是( 。
A.糖元和蛋白質(zhì)共有的元素是C、H、O、N
B.Mg元素是構(gòu)成葉綠素和類胡羅卜素的必需元素
C.核糖、核糖核酸、核糖體這三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的元素組成相同
D.ATP、DNA、細(xì)胞膜這三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)都含C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.需氧呼吸三個(gè)階段的共同特點(diǎn)是( 。
A.都有水參與B.都有酶的參與和能量的釋放
C.都有還原氫產(chǎn)生D.都產(chǎn)生大量能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是細(xì)胞有絲分裂示意圖,據(jù)圖回答:
(1)A圖表示的是動物(填動物或植物.細(xì)胞,判斷的依據(jù)有中心體,無細(xì)胞壁
(2)B圖細(xì)胞處于有絲分裂的后期.該時(shí)期細(xì)胞中DNA、姐妹染色單體、染色體數(shù)量分別是12、0、12
(3)用蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的原料、場所及遵循的堿基互補(bǔ)配對原則依次分別為( 。
①脫氧核苷酸②核糖核苷酸③氨基酸④細(xì)胞核
⑤細(xì)胞膜⑥核糖體⑦A與T配對、G與C配對
⑧A與U配對、T與A配對、G與C配對⑨A與U配對、G與C配對.
A.①②③、④④⑥、⑦⑧⑨B.②①③、④⑤⑥、⑦⑧⑨C.③②①、④⑤⑥、⑦⑨⑨D.①②③、④⑤⑥、⑦⑧⑨

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