分析 分析圖解可知:場所Ⅰ表示葉綠體,場所Ⅱ表示線粒體,場所Ⅲ表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).葉綠體中進(jìn)行光合作用,其中A表示水,B是氧氣,F(xiàn)表示ATP,G、H表示ADP和Pi.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸第一階段和無氧呼吸過程的場所,其中D表示丙酮酸,E和C分別表示酒精和二氧化碳.丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成后進(jìn)入線粒體后進(jìn)行有氧呼吸的二、三兩個(gè)階段.
解答 解:(1)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生呼吸作用的第一個(gè)階段,即葡萄糖分解成丙酮酸和[H],并且釋放少量能量.用放射性同位素示蹤法可以研究光合作用過程中水分子中氧的去向.ATP(圖中F)直接為細(xì)胞生命活動提供能量.
(2)圖中場所Ⅱ是線粒體.光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸等化學(xué)反應(yīng)之所以能有序的進(jìn)行,這是生物膜的分隔作用.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動高效、有序地進(jìn)行.
故答案為:
(1)丙酮酸 F 放射性同位素示蹤(標(biāo)記)
(2)線粒體 細(xì)胞器膜(或生物膜)
點(diǎn)評 本題以圖表為載體考查了光合作用和呼吸作用的過程等方面的知識,意在考查考生分析圖解的能力,識記書本知識的能力,分析問題的能力以及形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•樂山期末)如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系.下列敘述正確的是( )
A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降
B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升
C.酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存
D.酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 6 | C. | 8 | D. | 12 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在沒有突變和交叉互換的情況下,次級精母細(xì)胞不存在等位基因 | |
B. | 一對同源染色體上不一定存在等位基因 | |
C. | 一對同源染色體上可能存在多對等位基因 | |
D. | 有絲分裂的細(xì)胞中一定不存在等位基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖元和蛋白質(zhì)共有的元素是C、H、O、N | |
B. | Mg元素是構(gòu)成葉綠素和類胡羅卜素的必需元素 | |
C. | 核糖、核糖核酸、核糖體這三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的元素組成相同 | |
D. | ATP、DNA、細(xì)胞膜這三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)都含C、H、O、N、P |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有水參與 | B. | 都有酶的參與和能量的釋放 | ||
C. | 都有還原氫產(chǎn)生 | D. | 都產(chǎn)生大量能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③、④④⑥、⑦⑧⑨ | B. | ②①③、④⑤⑥、⑦⑧⑨ | C. | ③②①、④⑤⑥、⑦⑨⑨ | D. | ①②③、④⑤⑥、⑦⑧⑨ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com