A、在控制GFP合成的基因中,脫氧核苷酸的數(shù)量應(yīng)該大于1428個(gè) |
B、合成GFP的轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶和游離的脫氧核苷酸等參與 |
C、將GFP整合到胚胎干細(xì)胞中,可用于胚胎發(fā)育中細(xì)胞的標(biāo)記定位 |
D、轉(zhuǎn)入GFP基因的植物細(xì)胞能發(fā)出熒光說明該基因在植物中成功表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝高效、有序進(jìn)行 |
B、抗體在核糖體合成后,依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 |
C、神經(jīng)細(xì)胞、胰腺腺泡細(xì)胞均形成較多突起且具有分泌功能 |
D、在mRNA合成的同時(shí)會有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系 |
B、乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化 |
C、丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)ATP產(chǎn)生量最大 |
D、丁圖表示胰島素與胰高血糖素有相互拮抗的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu) |
B、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不包括的 結(jié)構(gòu)為2、5,圖中其余的細(xì)胞器都應(yīng)該具有 |
C、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6 |
D、該圖中結(jié)構(gòu)3是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
B、流行性感冒 |
C、21三體綜合征 |
D、紅綠色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A、B、C細(xì)胞間信息的傳遞方向?yàn)锳→B→C |
B、刺激部位①,該部位的膜外電位變化是由正變?yōu)樨?fù) |
C、當(dāng)神經(jīng)沖動傳到D點(diǎn)時(shí),將導(dǎo)致突觸小泡外移 |
D、X物質(zhì)的釋放引起的效應(yīng)是E細(xì)胞的持續(xù)興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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