某同學(xué)制作一DNA分子片段模型,現(xiàn)準(zhǔn)備了10個(gè)堿基A塑料片,8個(gè)堿基T塑料片,40個(gè)脫氧核糖和磷酸的塑料片,為了充分利用現(xiàn)有材料,還需準(zhǔn)備堿基C塑料片數(shù)目是( 。
A、8B、12C、16D、24
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).
解答: 解:DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,每分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成,所以40個(gè)脫氧核糖和磷酸的塑料片能形成20個(gè)脫氧核苷酸對(duì),即20個(gè)堿基對(duì).在雙鏈DNA中,堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A=T、G=C,所以10個(gè)堿基A塑料片,8個(gè)堿基T塑料片,能形成8個(gè)A-T堿基對(duì).因此,為了充分利用現(xiàn)有材料,還需準(zhǔn)備12個(gè)堿基C塑料片,以形成12個(gè)C-G堿基對(duì).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),明確堿基間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.能根據(jù)脫氧核糖和磷酸的塑料片的數(shù)目、堿基A塑料片數(shù)目和堿基T塑料片數(shù)目,判斷堿基C塑料片的數(shù)目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用含32P磷酸鹽的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,一段時(shí)間后下列結(jié)構(gòu)以及化合物均有放射性的是( 。
①脫氧核糖;②核膜;③細(xì)胞壁;④線粒體基質(zhì);⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA.
A、②③④⑤B、①③⑤
C、①③D、②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

閱讀材料:江門(mén)市郊的禮樂(lè)街道辦事處半個(gè)世紀(jì)來(lái)與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致力于營(yíng)造農(nóng)田防護(hù)林網(wǎng).在營(yíng)造農(nóng)田林網(wǎng)的過(guò)程中,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民采取了以短養(yǎng)長(zhǎng).長(zhǎng)短結(jié)合的辦法,實(shí)行用材林與經(jīng)濟(jì)林結(jié)合,注意充分利用大小圍堤.道路.河堤兩旁營(yíng)造農(nóng)田防護(hù)林網(wǎng),種植水松.落羽杉.竹子.蒲葵.荔枝.番石榴等經(jīng)濟(jì)樹(shù)木,并結(jié)合套種.種植香蕉.木瓜.芋.姜.葛.花生和豆類(lèi)等短期作物,這樣既造成多層次的林相,又可在短期內(nèi)取得收益,增加農(nóng)民的收入,獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益.被聯(lián)合國(guó)教科文組織官員贊譽(yù)為“人與自然界的最佳結(jié)合物”;被我省評(píng)為“省級(jí)農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)”;并成為江門(mén)八景之一.
回答下列問(wèn)題:
(1)人類(lèi)設(shè)計(jì)生態(tài)工程的根本目標(biāo)是:促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下,
 

(2)進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)要考慮到以下哪些問(wèn)題
 

A.宗教信仰                    B.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響力
C.社會(huì)習(xí)慣和法律制度          D.自然生態(tài)系統(tǒng)規(guī)律
(3)上述材料中,主要運(yùn)用了生態(tài)工程的哪些基本原理?
 

(4)現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè),舉例說(shuō)明:
 
 
.(舉2個(gè)例)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞正常生活過(guò)程中的某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜.物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向如箭頭所示,黑點(diǎn)的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度,則該物質(zhì)可能是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)B、葉綠素
C、生長(zhǎng)素D、花青素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( 。
A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B、光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來(lái)自ATP
C、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D、ATP分子中,其相鄰的兩個(gè)磷酸基之間的化學(xué)鍵稱為高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2007年12月20日,中央電臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道“全國(guó)31個(gè)省份沒(méi)一個(gè)不旱的”,建設(shè)“節(jié)水型”社會(huì)再次提上日程.下列關(guān)于水的敘述不正確的是(  )
A、結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分
B、血液細(xì)胞中的水大部分是自由水
C、肌肉細(xì)胞內(nèi)的水大部分是結(jié)合水
D、自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸和化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中,不直接依賴細(xì)胞膜的半流動(dòng)性就能完成的是( 。
A、包膜病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞
B、巨噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取
C、mRNA與游離核糖體的結(jié)合
D、雜交瘤細(xì)胞的制備

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)元之間的信息傳遞是通過(guò)下列哪種物質(zhì)聯(lián)系的(  )
A、神經(jīng)遞質(zhì)
B、水
C、葡萄糖
D、Ca2+離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用低倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂圖象,應(yīng)先找到根尖的( 。
A、根冠B、分生區(qū)
C、伸長(zhǎng)區(qū)D、成熟區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案