在玉米中A與a、B與b、D和d三對等位基因分別位于三對同源染色體上．有色種子必須同時具備A、B、D三個顯性基因，否則無色．現(xiàn)有以下雜交結果：①植株甲×aabbDD→50%有色種子；②植株甲×aabbdd→25%有色種子；③植株甲×AAbbdd→50%有色種子．植株甲的基因型是（　�。�
A、AABBDD
B、AaBBDd
C、AABbDD
D、AaBbDD
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：已知有色種子必須同時具備A、B、D三個基因，否則無色．則有色種子的基因型是A-B-D-，根據(jù)各雜交實驗的結果可判斷相應有色植株的基因型．
解答： 解：已知有色種子必須同時具備A、B、D三個基因，否則無色．則有色種子的基因型是A-B-D-，其余基因型都為無色．
①根據(jù)植株甲×aabbDD→50%有色種子（A-B-D-），分別考慮每一對基因，應該有一對后代出現(xiàn)顯性基因的可能性為50%，其余兩對100%出現(xiàn)顯性基因，則有色植株的基因型可以是AaBBDD、AaBBdd、AaBBDd、AABbDD、AABbDd、AABbdd；
②根據(jù)植株甲×aabbdd→25%有色種子（A-B-D-），分別考慮每一對基因，應該有兩對后代出現(xiàn)顯性基因的可能性為25%，其余一對100%出現(xiàn)顯性基因，則有色植株的基因型可以是AaBBDd、AABbDd、AaBbDD；
③植株甲×AAbbdd→50%有色種子（A-B-D-），分別考慮每一對基因，應該有一對后代出現(xiàn)顯性基因的可能性為50%，其余兩對100%出現(xiàn)顯性基因，則有色植株的基因型可以是AABbDD、AABBDd、AaBbDD、AaBBDd、aaBbDD、aaBBDd；
根據(jù)上面三個過程的結果可以推知該有色植株的基因型為AaBBDd．
故選：B．
點評：本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應用相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，通過3對等位基因的自由組合培養(yǎng)學生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖示表明
 
是人體細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介；機體的穩(wěn)態(tài)是通過
 
共同調(diào)節(jié)來維持的．
（2）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮，神經(jīng)纖維膜內(nèi)此時的電位變化是
 
，興奮傳導到位于
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過其調(diào)節(jié)作用來維持體溫的恒定．
（3）若某種病毒侵入機體，則機體可通過體液免疫和細胞免疫來清除該病毒．其中能夠產(chǎn)生抗體的是
 
細胞，能使靶細胞裂解死亡的是
 
細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)的最大優(yōu)點是（　�。�
A、能量的多級利用
B、物質(zhì)的循環(huán)再生
C、廢物資源化
D、生物相互依存

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄紅素主要存在于茄科植物番茄的成熟果實中，是一種天然色素．番茄紅素是類胡蘿卜素的一種，是脂溶性色素，難溶于甲醇
番茄紅素主要存在于茄科植物西紅柿的成熟果實中的一種天然色素．番茄紅素是類胡蘿卜素的一種，是脂溶性色素，難溶于甲醇、乙醇，可溶于乙醚、石油醚，易溶于氯仿、苯等有機溶劑，是一種很強的抗氧化劑，具有極強的清除自由基的能力，科學證明，它可以有效的防治因衰老，免疫力下降引起的各種疾病．
根據(jù)上述信息，回答下列問題．
（1）提取前可用
 
處理番茄果肉細胞，破壞細胞壁，加快番茄紅素從細胞中溶解出的速度，提高番茄紅素的提取效率．
（2）根據(jù)題意，從番茄中粗提取番茄紅素，最好選用
 
方法．提取番茄紅素的有機溶劑最好選用
 
．
（3）用這種方法提取番茄紅素的主要步驟是：材料粉碎、干燥、
 
、過濾、濃縮；在番茄顆粒的加熱干燥過程中，應嚴格將
 
控制在一定范圍內(nèi)；萃取液的濃縮可直接使用
 
裝置進行．
（4）提取到的藩茄紅素可以用
 
方法鑒定，通過把提取液樣品得到的結果與
 
進行比較，分析番茄紅素提取的效率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是患甲病和乙病兩種遺傳病的系譜圖，如果Ⅱ6不攜帶乙病基因．下列對這一家系圖的分析，正確的是（　�。�
A、甲乙兩種病都由常染色體隱性基因控制
B、如Ⅲ7與Ⅲ9婚配，不可能生出同時患有甲乙兩病的孩子
C、如Ⅲ8與Ⅲ10婚配，不可能生出患乙病的女孩
D、如Ⅲ8與Ⅲ10婚配，生出的子女只患一種病概率是
5
12

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科目：高中生物 來源： 題型：

某城市注重生態(tài)文明的建設，建立人工濕地，形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對生活和工業(yè)污水（主要含有機物）進行凈化處理．
（1）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結構．生態(tài)學家在人工濕地中種植大型挺水植物，有效地控制藻類水華的大爆發(fā)，依據(jù)的原理有二：
一是
 
；二是
 
．
（2）微生物分解污水中的有機物，產(chǎn)生
 
，有利于藻類等植物的光合作用．苯酚是水體中常有的工業(yè)有毒污染物，研究人員要從池泥中分離出能降解苯酚的細菌菌株，應在選擇培養(yǎng)基中加入
 
作為碳源．為推測水樣中這種活菌的大致數(shù)量，可在接種后統(tǒng)計平板上的
 
數(shù)．
（3）用恰當?shù)募^（上面標注文字）完成人工濕地碳循環(huán)圖解．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某城市人工濕地示意圖，請回答問題：

（1）請在圖中用恰當?shù)募^和文字補充完善該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程．
（2）人工濕地可以凈化城市污水，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力，實現(xiàn)這一能力的機制是
 
．
（3）人工濕地中的植物除綠藻（浮游植物）外，還有蘆葦（挺水植物）和黑藻（沉水植物）等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的
 
結構．
（4）若在此基礎上，進一步建立一個集污水凈化、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是
 
，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲型H1N1流感病毒表面的X蛋白為主要抗原．下圖為制備該病毒的疫苗及抗體的流程圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）過程①③需使用的酶分別是
 
、
 
．
（2）圖中需進行動物細胞培養(yǎng)的過程是
 
（填寫圖中序號）．
（3）細胞M的特點是
 
．
（4）對甲型H1N1流感疑似患者確診時，可用圖中獲得的單克隆抗體進行
 
，也可利用
 
手段進行快速有效地檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是“白菜-甘藍”（均為二倍體）雜種植株培育過程及雜種植株在密閉玻璃溫室中一晝夜CO2濃度變化曲線．請據(jù)圖2回答有關問題：

（1）②過程常用的試劑是
 
，與其相比，動物細胞融合過程中特有的方法是用
 
來處理．
（2）同白菜和甘藍的有性雜交后代相比，上述方法得到的新植株
 
（是否）可育，這是因為
 
．
（3）據(jù)曲線分析，該植株開始積累有機物的時間在
 
，積累有機物最多的時間在
 
，表示光合作用和呼吸作用相等的點是
 
，a點時植物細胞產(chǎn)生ATP的結構有
 
；用于
 
．該植株經(jīng)過一晝夜后，
 
（能否）積累有機物．
（4）與曲線中CO2濃度變化有關的細胞器是
 
，請寫出其增加膜面積的結構名稱：
 
．

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