A. | 物理信息 | B. | 化學信息 | C. | 行為信息 | D. | 生物信息 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網的振動頻率.
(2)化學信息:生物在生命活動中,產生了一些可以傳遞信息的化學物質,如植物的生物堿、有機酸,動物的性外激素等.
(3)行為信息:動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開屏.
解答 解:根據題干信息“被釣上的鯉魚往往會釋放一種化學物質留在釣鉤上”可知,這是通過化學物質來傳遞信息的,屬于化學信息.
故選:B.
點評 本題比較基礎,考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類,能結合所學的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面 | |
B. | ③在艾滋病病毒中有5種 | |
C. | ③在生物體中共有8種 | |
D. | 人體內的③有5種,②有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質①的合成場所為內質網,物質②的合成場所為核糖體 | |
B. | 關閉狀態(tài)下的物質②與激活狀態(tài)下的物質②空間結構有差異,因而其功能也有差異 | |
C. | Na+之所以能進入細胞,體現了細胞膜“控制物質進出細胞”這一功能 | |
D. | 該題圖示過程體現細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 細胞 | 細胞壁 | 葉綠體 | 染色質 | 核酸種類 |
A | 藍藻 | 有 | 有 | 無 | 2 |
B | 洋蔥根尖細胞 | 有 | 無 | 有 | 2 |
C | 蛙的紅細胞 | 無 | 無 | 無 | 0 |
D | 噬菌體 | 無 | 無 | 無 | 4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由細胞組成,能進行細胞分裂 | B. | 厭氧型生物,細胞內缺少線粒體 | ||
C. | 細胞內一定可以產生酶和ATP | D. | 遺傳物質是DNA或RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物與生物之間吃與被吃的關系不可逆轉,所以能量流動具單向性 | |
B. | ①表示流經生態(tài)系統(tǒng)內部的總能量 | |
C. | 一般情況下,②為①的10%-20% | |
D. | 從能量關系看②>③+④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是DNA片段的增添、缺失和替換所引起的改變 | |
B. | 基因突變不一定會引起基因所攜帶的遺傳信息的改變 | |
C. | 基因堿基對的缺失、增添、替換方式中對性狀影響最小的一定是替換 | |
D. | 基因突變的方向與環(huán)境變化沒有明確的因果關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分泌的調節(jié)決定于血糖水平 | |
B. | 正常情況下,人體進食后血液內胰島素含量減少 | |
C. | 胰島素直接參與糖原的合成,使血糖水平降低 | |
D. | 胰島素只對肝細胞起作用 |
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