2.某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,同學(xué)們對(duì)該植物的花色進(jìn)行遺傳方式的探究.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析.
取90對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
雜交組合F1表現(xiàn)型
A:30對(duì)親本紅花×紅花36紅花:1白花
B:30對(duì)親本紅花×白花5紅花:1白花
C:30對(duì)親本白花×白花全為白花
(1)從花色遺傳的結(jié)果來(lái)看,花色隱性性狀為白色,最可靠的判斷依據(jù)是A.
(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型的情況是全是紅花或紅花:白花=3:1.
(3)由B組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為2:1.

分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,按照分離定律,基因型為Aa的個(gè)體產(chǎn)生的配子的類型及比例是A:a=1:1,自交后代基因型及比例是AA:Aa:aa=1:2:1.,在完全顯現(xiàn)的條件下,A_表現(xiàn)為顯性性狀,aa表現(xiàn)為隱性性狀.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)A組可知,紅花與紅花交配,后代出現(xiàn)白花,說(shuō)明白花是隱性性狀,紅花是顯性性狀.
(2)B實(shí)驗(yàn)組,由于白花是隱性性狀,基因型是aa,紅花與白花雜交,子代紅花:白花=5:1,不是3:1,說(shuō)明親本紅花既有純合子(AA),也有雜合子(Aa),如果是雜合子自交后代的基因型及比例是AA:Aa:aa=1:2:1,紅花:白花=3:1;如果是純合子(AA),自交后代都是紅花.
(3)設(shè)B組實(shí)驗(yàn)中親代雜合子的比例是X,則有XAa×aa→aa=$\frac{1}{2}$X=$\frac{1}{6}$,解得X=$\frac{1}{3}$,則親本純合子AA=$\frac{2}{3}$,種群中顯性純合子與雜合子的比例約為2:1.
故答案為:
(1)白色 A
(2)全為紅花      紅花:白花=3:1
(3)2:1

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)根據(jù)親本表現(xiàn)型、子代表現(xiàn)型判斷性狀的顯隱性關(guān)系及親本基因型;解答該題的關(guān)鍵是明確題干中每一組親本不是一對(duì),而是多對(duì),對(duì)于顯性性狀的親本來(lái)說(shuō),可能含有顯性純合子、雜合子兩種基因型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有一種生活在熱帶的果蟻,將自己含有蛋島酶的排泄物排在收集來(lái)的落葉上,用這些落葉來(lái)培養(yǎng)真菌,然后以腐葉作為自己的食物來(lái)源.下列分析不正確的是( 。
A.真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解
B.果蟻與真菌之間的共生關(guān)系是長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果
C.果蟻和真菌都是分解者,共同促進(jìn)碳循環(huán)
D.果蟻從落葉中同化的能量可通過(guò)食物殘?jiān)鼈鬟f給真菌

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13.1864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量是( 。
A.有無(wú)光照B.光照時(shí)間C.光照強(qiáng)度D.是否產(chǎn)生淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)示意圖(單位:J•cm-2•a-1),圖2為該系統(tǒng)中的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:

(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為460J•cm-2•a-1;A1、A2、A3代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中未被利用的能量;初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量為43 J•cm-2•a-1
(2)圖2中的甲屬于圖1中的初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者,圖2中不可能存在圖1中的生物成分是分解者.若圖2中的己大量減少,則從能量流動(dòng)角度分析,理論上甲的數(shù)量會(huì)增加.
(3)在圖2食物網(wǎng)中若有多種食物來(lái)源時(shí)從各來(lái)源獲得的能量相等,則丁增加X(jué)克至多需要戊325X克.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)回答下列與哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問(wèn)題:
(1)精細(xì)胞經(jīng)變形后,高爾基體發(fā)育形成精子的頂體,頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過(guò)放射冠和透明帶.
(2)某動(dòng)物排卵時(shí),卵母細(xì)胞尚未成熟,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才具備受精能力.若在在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體,則表明已發(fā)生受精.
(3)防止多精入卵的屏障有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(4)胚胎移植常時(shí)用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理,經(jīng)人工授精后可得到早期胚胎.
(5)哺乳動(dòng)物的早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織聯(lián)系,而是處于游離狀態(tài),這就為胚胎移植 提供了可能.

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7.科學(xué)家用含14C同位素的CO2來(lái)追蹤光合作用中的碳原子,其轉(zhuǎn)移途徑是(  )
A.CO2→葉綠素→ADPB.CO2→葉綠素→ATPC.CO2→乳酸→糖類D.CO2→C3→糖類(CH2O)

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14.a(chǎn)-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合;有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽脂酶的活性,而乙酰膽脂酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿.因此,a-銀環(huán)蛇毒與有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是( 。
A.肌肉僵直,肌肉松弛B.肌肉松弛,肌肉僵直
C.肌肉松弛,肌肉松弛D.肌肉僵直,肌肉僵直

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.快速判斷下列各個(gè)遺傳系譜圖的遺傳方式:(已知圖3中1號(hào)無(wú)致病基因,圖4中1號(hào)無(wú)正;颍

圖3:伴X染色體隱性遺傳病

圖4:伴X染色體顯性遺傳。

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12.Goldsmith 曾經(jīng)提出這樣的假說(shuō)解釋生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,H+的跨膜運(yùn)輸通過(guò)細(xì)胞膜使得細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7,細(xì)胞壁的pH為5;生長(zhǎng)素在細(xì)胞內(nèi)以離子形態(tài)IAA存在(圖中A形態(tài)),并且在細(xì)胞內(nèi)濃度較高,跨膜運(yùn)輸需要借助膜蛋白N才能進(jìn)行,生長(zhǎng)素在細(xì)胞壁中以分子狀態(tài)的IAA存在(圖中B形態(tài)),這種狀態(tài)的IAA親脂性很強(qiáng).下列說(shuō)法符合假說(shuō)的是( 。
A.H+穿過(guò)圖中2到細(xì)胞外的方式為被動(dòng)運(yùn)輸
B.N只位于圖中的1、4側(cè)
C.A形態(tài)物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞為自由擴(kuò)散
D.B形態(tài)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

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