A. | CO2→葉綠素→ADP | B. | CO2→葉綠素→ATP | C. | CO2→乳酸→糖類 | D. | CO2→C3→糖類(CH2O) |
分析 首先要明確光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O
解答 解:根據(jù)暗反應(yīng)中二氧化碳的固定過程可知二氧化碳中的碳原子轉(zhuǎn)移到三碳化合物中,然后暗反應(yīng)進(jìn)行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又轉(zhuǎn)移到到有機物中,即CO2→C3→葡萄糖(CH2O).
故選:D.
點評 本題是知識點是暗反應(yīng)的反應(yīng)物、產(chǎn)物之間的關(guān)系,結(jié)合光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識點并對光合作用的圖解過程或者光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水果的保存要求零下低溫 | |
B. | 蔬菜保存時為了減少有機物消耗,在無氧條件下儲存 | |
C. | 稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細(xì)胞造成毒害 | |
D. | 溫室種植蔬菜,要提高產(chǎn)量,夜晚可適當(dāng)降低溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30只/km2 | B. | 36只/km2 | C. | 60只/km2 | D. | 74只/km2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加酵母菌的數(shù)量 | B. | 換用3%的葡萄糖溶液 | ||
C. | 將溫度升高到30℃ | D. | 換用較小容積的錐形瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
取90對親本進(jìn)行實驗 | ||
雜交組合 | F1表現(xiàn)型 | |
A:30對親本 | 紅花×紅花 | 36紅花:1白花 |
B:30對親本 | 紅花×白花 | 5紅花:1白花 |
C:30對親本 | 白花×白花 | 全為白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圓眼、長翅為顯性性狀 | |
B. | 決定眼形的基因位于X染色體上 | |
C. | 雌性子代中可能存在與性別有的致死現(xiàn)象 | |
D. | 子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅、Ee或ee | B. | 黃或紅、ee | C. | 黃、Ee | D. | 黃、Ee或ee |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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