2．在豬的膀胱中注入一半的濃度為30%的蔗糖溶液，扎緊入口，然后將其浸入到5%的蔗糖溶液中，每隔半小時(shí)稱一次重量，下圖中能正確表示測(cè)定結(jié)果的是（　　）
A．B．C．D．

分析 膀胱是半透膜蔗糖不能通過(guò)水能通過(guò)．溶液中濃度小于于膀胱中液體的濃度，水分子從濃度低溶液中通過(guò)半透膜進(jìn)入濃度高的溶液中，即水從5%的蔗糖溶液流向注有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液的豬膀胱中，膀胱中的重量不停增加，直到膀胱兩側(cè)溶液濃度相當(dāng)時(shí)質(zhì)量處于相對(duì)平衡狀態(tài)．

解答 解：A、當(dāng)膀胱兩側(cè)溶液中濃度相等時(shí)，膀胱的重量處于相對(duì)平衡狀態(tài)，不可能無(wú)限增多的，A錯(cuò)誤；
B、膀胱中蔗糖溶液濃度大于外面的蔗糖溶液濃度，水分子通過(guò)膀胱膜進(jìn)入膀胱中，質(zhì)量不停增多；但是當(dāng)膀胱兩側(cè)溶液中濃度相等時(shí)，膀胱的重量不再增加，B正確；
C、液中濃度小于于膀胱中液體的濃度，水分子從濃度低溶液中通過(guò)半透膜進(jìn)入濃度高的溶液中，即水從5%的蔗糖溶液流向注有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液的豬膀胱中，當(dāng)膀胱兩側(cè)溶液中濃度相等時(shí)，膀胱的重量不再增加，處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，膀胱質(zhì)量不可能減少，C錯(cuò)誤；
D、膀胱中蔗糖溶液濃度大于外面的蔗糖溶液濃度，水分子通過(guò)膀胱膜進(jìn)入膀胱中，質(zhì)量不停增多，不可能減少，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以物質(zhì)跨膜運(yùn)輸為媒介，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力、分析和理解問(wèn)題的能力的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）容器A中的動(dòng)物器官或組織首先要剪碎，然后用胰蛋白酶處理，其目的是使細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞可以與培養(yǎng)液充分接觸．
（2）培養(yǎng)先在B瓶中進(jìn)行．瓶中的培養(yǎng)基成分有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等．細(xì)胞增殖產(chǎn)生的新細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出貼壁生長(zhǎng)現(xiàn)象．當(dāng)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為接觸抑制，需用胰蛋白酶處理后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，稱為傳代培養(yǎng)．有一類不正常的動(dòng)物細(xì)胞，體外培養(yǎng)不受接觸抑制機(jī)制的制約而表現(xiàn)為“瘋長(zhǎng)”，這類細(xì)胞最可能是癌細(xì)胞．
（4）細(xì)胞在C瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間后，大部分細(xì)胞衰老死亡，但有極少數(shù)細(xì)胞存活并傳代下去，能夠無(wú)限傳代的原因是細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，帶有癌細(xì)胞特點(diǎn)，能無(wú)限增殖．
（5）制備單克隆抗體時(shí)選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的原因是每種B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體，骨髓瘤細(xì)胞能無(wú)限增殖．單克隆抗體與普通血清抗體相比較，具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散
C．細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)程中
D．培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小白鼠是恒溫動(dòng)物，體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦．某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠（其中一組小白鼠被破壞了下丘腦）在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是甲組
B．乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會(huì)受到影響
C．甲組小白鼠被破壞了下丘腦
D．若用正常的青蛙（變溫動(dòng)物）做該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果應(yīng)與甲組曲線相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．香豌豆中，只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí)，才開(kāi)紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有$\frac{3}{8}$開(kāi)紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占（　　）
A．$\frac{8}{9}$B．$\frac{6}{9}$C．$\frac{2}{9}$D．$\frac{1}{9}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．光合作用過(guò)程中產(chǎn)生O2的部位是（　�。�
A．類囊體薄膜B．葉綠體基質(zhì)
C．葉綠體內(nèi)膜D．葉綠體基粒和基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．春節(jié)過(guò)后，柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了公眾對(duì)于PM2.5的廣泛關(guān)注．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm顆粒物，往往含有大量的有毒、有害物質(zhì)，會(huì)對(duì)人體健康造成很大影響．為研究PM2.5對(duì)人體T細(xì)胞的影響，用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T細(xì)胞，48小時(shí)后檢測(cè)Na+-K+-ATP酶活性及細(xì)胞活力．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
組別顆粒物濃度/μg•mL-1Na+-K+-ATP酶活性/U•mg pro-1細(xì)胞活力（相對(duì)值）
A035.81
B5030.60.98
C10020.50.87
D20012.40.48
SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶．細(xì)胞活力通過(guò)測(cè)定各組細(xì)胞SDH總活性來(lái)表示，用于反映顆粒物對(duì)細(xì)胞的毒性．
（1）顆粒物入肺會(huì)導(dǎo)致吞噬細(xì)胞的溶酶體（細(xì)胞器）膜破裂，釋放水解酶破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）PM2.5超標(biāo)的空氣會(huì)引起過(guò)敏病人哮喘等癥狀，此時(shí)的PM2.5被稱為過(guò)敏原（或抗原），B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期會(huì)縮短．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄浚≒M2.5中）不同濃度顆粒物對(duì)T細(xì)胞的影響．
（4）本實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)所反映的顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性，或表現(xiàn)為殺傷作用致細(xì)胞數(shù)減少，或表現(xiàn)為抑制了細(xì)胞的有氧呼吸生理過(guò)程）．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一定范圍，隨著顆粒物濃度的增加，顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性增大．
（5）長(zhǎng)期在超標(biāo)PM2.5環(huán)境中暴露的人群，其T淋巴細(xì)胞參與的細(xì)胞免疫發(fā)生障礙，導(dǎo)致識(shí)別、攻擊癌細(xì)胞的能力下降，癌癥發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)提高．這體現(xiàn)出免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控、清除功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．核苷酸可通過(guò)脫水形成多核苷酸，與多肽一樣，脫水后一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個(gè)單體的糖相連．結(jié)果，在多核苷酸中形成了一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的糖-磷酸主鏈（如圖），據(jù)此判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N、P
B．在合成該圖所示化合物時(shí)，需脫去4分子水，相對(duì)分子質(zhì)量減少72
C．在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中，一般情況下磷酸基團(tuán)和兩個(gè)五碳糖相連
D．圖中連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵，是RNA聚合酶作用的位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將生命科學(xué)研究引入分子水平的典型事例是（　�。�
A．光學(xué)顯微鏡的發(fā)明B．《物種起源》的發(fā)表
C．結(jié)晶牛胰島素的人工合成D．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型的建立

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