2.孟德爾利用假說--演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律.其中,在研究基因的自由組合定律時(shí),針對發(fā)現(xiàn)的問題提出的假設(shè)是( 。
A.F1測交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代,比例為1:1:1:1
B.F1產(chǎn)生數(shù)目、種類相等的雌雄配子,且結(jié)合幾率相等
C.F1表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代,比例為9:3:3:1
D.F1形成配子時(shí),每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合,F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子

分析 1、假說--演繹法的基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
2、假說:(1)F1在形成配子時(shí),每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合;
(2)F1產(chǎn)生雌雄配子各4種類型,且數(shù)目相等;
(3)受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,結(jié)合方式有16種,遺傳因子的組合形式有9種,性狀表現(xiàn)為4種.

解答 解:A、F1測交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代,比例為1:1:1:1,這屬于演繹推理,A錯(cuò)誤;
B、F1產(chǎn)生四種比例相等的配子,但雌雄配子數(shù)目并不相等,B錯(cuò)誤;
C、F1表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代,比例為9:3:3:1,這是孟德爾在兩對相對性狀實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問題,C錯(cuò)誤;
D、在兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,孟德爾作出的解釋是:F1形成配子時(shí),每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合;F1產(chǎn)生四種比例相等的配子,且雌雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)相同,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查孟德爾兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生理解假說演繹法的過程,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示某雌性生物體減數(shù)分裂過程中,核DNA含量變化曲線.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)該過程可以在卵巢(器官)中發(fā)生.
(2)BC段DNA的含量增加一倍,是因?yàn)镈NA分子進(jìn)行復(fù)制.DE段DNA的含量又減少一半,原因是同源染色體分離,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞.
(3)圖中A時(shí)期的細(xì)胞叫卵原細(xì)胞,能表示初級卵母細(xì)胞的時(shí)期是CD(用字母表示).
(4)孟德爾遺傳定律發(fā)生于圖中CD段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞發(fā)生分化,其形態(tài)相會(huì)發(fā)生變化
B.分化的細(xì)胞,其部分遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變
C.癌細(xì)胞實(shí)質(zhì)上是一種畸形分化的細(xì)胞
D.在高等生物體內(nèi),細(xì)胞分化一般是不可逆的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞②為B細(xì)胞B.細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為球蛋白
C.細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞D.階段Ⅶ是非特異性的結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅是遺傳學(xué)的好材料,分析下列實(shí)驗(yàn)。

(1)果蠅的灰身和黃身是一對相對性狀,若要確定灰身基因是在 X 染色體上還是在常染色體上,可將灰身純合子和黃身純合子進(jìn)行 ,若 ,則可確定灰身基因位于 X 染色體上,則種群中控制體色的基因型有________種。

(2)若已知灰身是顯性(基因用 A表示),可通過一代雜交就可判斷這對相對性狀的遺傳方式,雜交組合是 ,若_________________,則可確定灰身基因位于 X 染色體上,寫出該遺傳圖解。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.乳酸菌、酵母菌、煙草等共同具有的結(jié)構(gòu)是(  )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.核糖體C.高爾基體D.線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列事實(shí)能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( 。
A.水稻種子萌發(fā)形成幼苗B.花藥離體培養(yǎng)形成單倍體幼苗
C.動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體D.胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成人體器官

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某高等動(dòng)物內(nèi)體細(xì)胞分裂示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)Ⅰ表示甲細(xì)胞的增殖過程,增殖方式是__________,表示減數(shù)分裂過程的是________。

(2)若細(xì)胞甲是人體造血干細(xì)胞,可能會(huì)發(fā)生的分裂過程是______,在分裂過程中,能復(fù)制并平均分配到子細(xì)胞中的細(xì)胞器是________。

(3)若甲、乙、丙、丁均來自該動(dòng)物同一器官,該器官是________,Ⅰ~Ⅳ中可能導(dǎo)致基因自由組合的過程是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)最可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu);
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是A和B,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有核膜包被的細(xì)胞核.
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[B]藍(lán)藻細(xì)胞.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案