如圖1是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答:

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).有氧條件下的裝置序號(hào):
 
;無氧條件下的裝置序號(hào):
 

(2)裝置中c瓶的作用是
 
,b瓶中澄清的石灰水還可用
 
代替.
(3)如圖2是酵母菌細(xì)胞呼吸的過程的圖解,圖中①、②和③分別表示有氧呼吸的三個(gè)階段.
1)①階段在
 
中進(jìn)行,②階段在
 
中進(jìn)行.
2)組裝后的實(shí)驗(yàn)裝置,d瓶中酵母菌呼吸過程中具有
 
階段.若用重鉻酸鉀試劑可檢測(cè)
 
階段的產(chǎn)物.
3)若a瓶中有酒精產(chǎn)生,則瓶中的酵母菌的呼吸過程有
 
階段.其中產(chǎn)生的ATP最多的階段是
 

(4)若培養(yǎng)液用C6H12O618O2標(biāo)記,則最終在物質(zhì)
 
中出現(xiàn);若將酵母菌培養(yǎng)液通入含放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞參與有氧呼吸后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是
 
考點(diǎn):探究酵母菌的呼吸方式,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:
在探究酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2時(shí),檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2可以用澄清的石灰水,在向裝置中通入空氣時(shí),為排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,需要先通過10%的NaOH溶液除去CO2,所以實(shí)驗(yàn)裝置的順序?yàn)閏→a→b(或c→b→a→b).在無氧條件下,不需要通入不含CO2的空氣,所以裝置只需要d→b即可.
有氧呼吸中最常利用的底物是葡萄糖,第一階段的反應(yīng)為:葡萄糖分解成丙酮酸,生成少量的[H],釋放少量的能量;第二階段的反應(yīng)為:丙酮酸和水反應(yīng),生成二氧化碳和大量的[H],釋放少量的能量;第三階段的反應(yīng)為:氧氣和[H]反應(yīng)生成水,釋放大量的能量.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)有氧呼吸需要的裝置是c→a→b,氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳.無氧呼吸的裝置是d→b.
(2)氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳,排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液,溶液將由藍(lán)變綠再變黃.
(3)根據(jù)圖2可知,①、②和①、③分別表示有氧呼吸和無氧呼吸.
1)①階段是有氧呼吸第一階段,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行;②階段是有氧呼吸第二、三階段,在線粒體中進(jìn)行.
2)組裝后的實(shí)驗(yàn)裝置,d瓶中酵母菌呼吸過程為無氧呼吸,所以其過程中具有①、③階段.檢測(cè)酒精可用酸性重鉻酸鉀試劑.
3)若a瓶中有酒精產(chǎn)生,則瓶中的酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸,后進(jìn)行無氧呼吸,因此瓶中的酵母菌的呼吸過程有①②③階段,其中產(chǎn)生的ATP最多的階段是②階段.
(4)由于葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,其中水中的氧來自氧氣,因此葡萄糖中的氧出現(xiàn)在二氧化碳中.若將酵母菌培養(yǎng)液通入含放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞參與有氧呼吸的第三階段,與[H]結(jié)合,生成水,所以最先出現(xiàn)的放射性化合物是水.
故答案為:
(1)c→a→b      d→b
(2)吸收空氣中的CO2,排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾; 溴麝香草酚藍(lán)水溶液
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)   線粒體      ①③、③、①②③、②
(4)二氧化碳    水
點(diǎn)評(píng):本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)及有氧呼吸過程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

膽固醇、纖維素、胃蛋白酶、核酸中均含有的化學(xué)元素是( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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下列有關(guān)表述正確的是( 。
A、磷脂是所有細(xì)胞必不可缺少的脂質(zhì)
B、所有細(xì)胞的組成成分都有纖維素
C、只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架
D、被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是指儲(chǔ)存能量的多糖

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A~C圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的三種情況口據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)A、B、C所表示的被動(dòng)的物質(zhì)運(yùn)輸方式是
 
.上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化
 
,原因是
 

(2)紅細(xì)胞內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的
 
所控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下圖解是科學(xué)家對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,請(qǐng)將圖中A、B、C、D的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上:
A:
 
   B:
 

C:
 
   D:
 
模型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示分泌蛋白合成和分泌的途徑,據(jù)圖回答:
(1)氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所是[]
 
,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行盤曲折疊的結(jié)構(gòu)是
 
.加工、包裝蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是
 
,該結(jié)構(gòu)還可以將蛋白質(zhì)發(fā)送到
 
排出細(xì)胞(填寫結(jié)構(gòu)名稱)
(2)用3H標(biāo)記的亮氨酸注射到胃腺細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究,可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照
 
(用序號(hào)和箭頭表示)方向運(yùn)輸?shù)模?br />(3)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要
 
細(xì)胞器提供能源.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表的有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
溶液 溶質(zhì)的元素組成 檢測(cè)試劑 顏色反應(yīng) 溶質(zhì)的基本單位
C、H、O 磚紅色 葡萄糖
C、H、O、N等 雙縮脲試劑
A、甲可能是麥芽糖溶液
B、①是斐林試劑,使用時(shí)需水浴加熱
C、乙液可能是一種酶溶液
D、②是紫色,③是HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某島嶼上生活著一種動(dòng)物,其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定.該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月.如圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組成個(gè)體數(shù)).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、6到12月份該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B、大量誘殺雄性個(gè)體會(huì)影響該種群的密度
C、該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化
D、由8月份年齡結(jié)構(gòu)顯示,此時(shí)種群為增長(zhǎng)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是( 。
A、用物理因素誘變處理可提高突變率
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D、誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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