19.結(jié)合圖形分析下列說法,正確的是( 。
A.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群
B.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
C.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
D.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

分析 分析題圖:甲細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);乙細(xì)胞含有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于病毒;①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;②是葉綠體,是光合作用的場所;③是細(xì)胞核.

解答 解:A、甲不含成形的細(xì)胞核,屬于原核生物;乙含有成形的細(xì)胞核,屬于真核生物;丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是病毒.因此,甲、乙和丙可分為三種生物類群,A錯(cuò)誤;
B、電子顯微鏡可以觀察到細(xì)胞器和細(xì)胞核,能區(qū)分真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、結(jié)構(gòu)②為葉綠體,是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),但并不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體,如根部細(xì)胞沒有葉綠體,因此若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②葉綠體,C正確;
D、結(jié)構(gòu)①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,但不是需氧型生物都含有線粒體,如醋酸菌,因此若判斷甲是否為需氧型生物,不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①線粒體,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題結(jié)合幾種細(xì)胞和細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,識記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞和細(xì)胞器的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.一個(gè)被32P標(biāo)記的DNA雙鏈片段有100個(gè)堿基對,其中腺嘌呤占堿基總數(shù)的20%,將其置于的環(huán)境中復(fù)制3次.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該DNA雙鏈片段中含有胞嘧啶的數(shù)目是60個(gè)
B.第三次復(fù)制過程需要240個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C.子代DNA中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7
D.子代DNA中含32P與含31P的分子數(shù)之比為1:3

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響,得到如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中除激素的因素外,可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素稱無關(guān)變量.圖中“?”處理方式是不加激素(加等量蒸餾水).
(2)實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端(填“基部培養(yǎng)液中”或“胚芽鞘尖端”),原因是生長素被吸收后在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸(或只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端).若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m,則改用低于m濃度的IAA時(shí),玉米胚芽鞘的長度不一定(填“會(huì)”、“不會(huì)”或“不一定”)減少.
(3)據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有協(xié)同作用.后續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),適宜濃度的GA3處理芽尖細(xì)胞,分裂間期明顯變短,間期分子水平上所發(fā)生的主要變化是DNA復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖中a、b、c所示,■、▲、〇代表跨膜運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子.
(1)圖中①指的是細(xì)胞膜外側(cè)(填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”)的糖蛋白(糖被)物質(zhì).
(2)b過程消耗的ATP是由呼吸作用(有氧呼吸)(生理過程)產(chǎn)生的,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷.
(3)a過程中主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是甲(填“甲”或“乙”),依據(jù)是由低濃度到高濃度(逆濃度梯度運(yùn)輸),該物質(zhì)消耗的能量是由a中另一種物質(zhì)濃度差所造成的勢能提供.
(4)三種主動(dòng)運(yùn)輸過程除都需要能量外,另外兩個(gè)共同特點(diǎn)是都需要載體、都可以逆濃度梯度運(yùn)輸(由低濃度到高濃度).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.彌漫性毒性甲狀腺腫(Graves氏病)是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌;橋本氏病患者則產(chǎn)生另外一種抗體,攻擊自身甲狀腺細(xì)胞的球蛋白等,最終引起甲狀腺細(xì)胞損壞.如圖為Graves氏病的發(fā)病機(jī)理示意圖,其中A~E代表物質(zhì),F(xiàn)~H代表相關(guān)細(xì)胞.請據(jù)圖回答:
(1)與正常人相比,Graves氏病患者的分泌物B的量減少,原因是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體促進(jìn)了甲狀腺激素的合成和分泌,而血液中過多的甲狀腺激素抑制了垂體分泌促甲狀腺激素.由此判斷,Graves氏病患者的細(xì)胞代謝強(qiáng)度比正常人高.
(2)Graves氏病是一種自身免疫病,在臨床治療時(shí),常用藥物抑制D物質(zhì)的合成與F細(xì)胞的增殖和分化,則D物質(zhì)為淋巴因子.
(3)圖甲中方框內(nèi)為突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)過程的示意圖,放大后見圖乙.當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后,引起的效應(yīng)是促進(jìn)或抑制甲狀腺激素的分泌.由甲圖可知,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié).
(4)Graves氏病和橋本氏病患者的血清中物質(zhì)C濃度存在差異.如果患者血清中C濃度持續(xù)偏低,可以排除患Graves氏病的可能性.但需進(jìn)一步檢測血清中B濃度,以探查下丘腦、垂體、甲狀腺是否病變,從而判斷患橋本氏病的可能性.
①若血清中B濃度高,注射A后,B濃度顯著增高,則病變器官可能是甲狀腺;
②若血清中B濃度低,注射A后,B濃度有所升高,則病變器官可能是下丘腦;
③若血清中B濃度低,注射A后,B濃度無變化,則病變器官可能是垂體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是(  )
A.可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞替換口腔上表皮細(xì)胞
B.鹽酸水解可改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.在低倍顯微鏡下選擇染色均勻,色澤深的區(qū)域進(jìn)行觀察
D.可清楚的看到細(xì)胞的大部分區(qū)域呈綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于變異的敘述,正確的是( 。
A.由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的
B.細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體稱為二倍體
C.基因重組發(fā)生在受精作用的過程中
D.基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變導(dǎo)致基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果,則圖②所示結(jié)果最有可能來自于( 。
A.水培的洋蔥葉B.春天楊樹的幼葉C.秋天的銀杏葉D.培養(yǎng)的衣藻

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在制作真核細(xì)胞模型時(shí),需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的結(jié)構(gòu),用線段將材料與最適合模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)連接起來,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.裝有液體的保鮮袋--液泡B.多層折疊的保鮮膜--溶酶體C.大米或綠豆--核糖體D.表面鉆有小孔的水蜜桃核--細(xì)胞核

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